4. 开发问题宝藏板书设计｜教案在线预览

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第四课《开发问题宝藏》教学目标：1、培养学生多角度发散性思维的能力。2、学习用开放式概念图的方法记录问题并进行交流。教学重点：培养学生多角度发散性思维的能力。教学难点：学习用开放式概念图的方法记录问题并进行交流。教学准备：1、提供材料超市。2、每组准备一张白纸。3、学生每人准备一支彩笔。教学课时：一

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所属课文：4. 开发问题宝藏

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2018-05-09 21:27:00

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学校：魏县棘针寨乡北寺庄完小

4. 开发问题宝藏板书设计

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关键词：4. 开发问题宝藏板书设计

正文

第四课

《开发问题宝藏》

教学目标：

1、培养学生多角度发散性思维的能力。

2、学习用开放式概念图的方法记录问题并进行交流。

教学重点：培养学生多角度发散性思维的能力。

教学难点：学习用开放式概念图的方法记录问题并进行交流。

教学准备：

1、提供材料超市。

2、每组准备一张白纸。

3、学生每人准备一支彩笔。

教学课时：一课时

教学过程: 一、谈话导入：

“想成为问题银行的百万富翁吗？其实每一个物体里都蕴藏着许多的问题，就像一个个问题的宝藏，只要我们认真地观察，从不同的角度去思考，就能把其中的问题挖掘出来。”板书课题：《开发问题宝藏》

二、学习活动

1、教师从超市中拿出一个吸铁石，让学生观察提问，教师根据学提出的问题在黑板上绘制出关于吸铁石的概念图。

2、各小组到材料超市选购自己喜爱的物体。

3、小组同学认真观察，从不同的角度提出自己的问题。

4、每个小组用概念图的方式表示出本小组提出的问题。

5、各小组选择一个自己能够研究的问题，进行自由研究。

关于本教案的常见问题

Q：4. 开发问题宝藏板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4. 开发问题宝藏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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