春晓ppt课件配套教案内容

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教学内容: 1. 欣赏乐曲《春晓》 2. 学唱歌曲《春晓》 教学目标: 一、

通过聆听和演唱《春晓》与创编动作,引导学生主动参加音乐实践活动。 二、

用听唱法学唱歌曲《小雨沙沙》,指导学生用活泼亲切的情绪演唱歌曲。懂得种子发芽生长离不开雨露的科学道理,启发学生学会细心地观察事物。 三、

通过教师范唱,让学生体验歌曲所表达的情感,引导学生自编动作表达歌曲的意境。 教学重点:配动作演唱歌曲

教学难点:用打击乐器三角铁为歌曲伴奏

教具准备:多媒体、电子琴

教学方法:听唱法

教学过程: 一、常规练习 1.随乐曲(自选乐曲)自编动作进室,(要求自创,较有规范动作要求,(主要引导学生跟随音乐节拍或节奏)。 2.音乐课堂小常识:坐姿、歌唱的常规等。 3.复习课本小知识:小图标的表示作用。 4.复习表演《杜鹃圆舞曲》,录音伴奏。

二、

新课学习 1.

欣赏歌曲《春晓》 1)刚才有位同学吟诵了《春晓》这首诗,你们看,唐朝诗人孟浩然多了不起,仅仅用了20个字就描绘了春天的美景,下面就让我们共同来感受这美妙的诗句吧!

——师生共同诵读古诗。

2)提问:读了这首诗,你感受到了春天的哪些美景呢?

3)师:大家说的太好了,面对这么美丽的春光,我们的诗人孟浩然不禁吟到:“春眠不觉晓,……”

——师配乐朗诵。 三、学唱歌曲

师:同学们知道吗,这首诗还能唱一唱,这种唱法叫古诗新唱,想听听吗?

1.欣赏童声合唱《春晓》,感受歌曲情绪。

2.出示歌单,老师做示范演唱。

3.老师逐句教唱。

4.老师唱词,学生唱la音。

5.轻声演唱歌词。

6.再次轻声、有感情地演唱。

7.女生领唱,男声伴唱。

8.男生领唱,女生伴唱。

9.分组用自己喜欢的形式创作表现《春晓》。

10.教师指导用三角铁为歌曲伴奏。 四、课堂小结:

同学们,你们的歌声又一次让我们感受到了春天的美好。最后,让我们在美妙的歌声中结束这节音乐课吧!

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