中华文化精神教学实录

中华文化精神

教学设计

教学目标

1、了解中国文化精神的核心思想。

2、在教师恰当的提升引导下，培养学生“自主、合作、探究”的学习方式，引领学生理解中国文化的精神特质，把握中国文化精神的核心思想。

3、和合文化，和而不同，和为贵

学情分析

强调人禽之别,以群体为上,精神生活为上,讲气节,求青史留名,这几点成为中华民族精神的基础。

重点难点

1、

引领学生理解中国文化的精神特质，把握中国文化精神的核心思想。

2、

和合文化，和而不同，和为贵

教学过程

一、

导入

和为贵：中国文化的核心精神。中国文化精神是个很大的概念,有各种各样的概括。我

想把它概括为两点：一是重道德,二是重和谐。换句话说,就是“以德为本,以和为贵”。

二、探讨下列问题

1、元宵节为什么离春节这么近？

正月十五元宵夜是农历新年的第一个月圆之夜,也是一元复始、大地回春的夜晚。传统的过年,一般是到元宵节止,也就是说,元宵节既是春节之后的第一个重要节日,也象征过年活动的结束,因此,我国很多地方至今仍把过元宵叫作“出节”。如果说春节是过年的开始,那么元宵节则是过年的结束。元宵节过后,人们就开始恢复正常的生产和生活了。

在中国历史上,元宵节热闹非凡,欢乐气氛超过春节。上至帝王,下至平民百姓,不分尊卑,不分等级,不分男女老幼,出门赏月,燃灯放焰,舞龙灯,舞狮子,击太平鼓,跳秧歌,踩高跷,猜灯谜,饮酒行令,共吃元宵,普天同庆,其乐融融，元宵节可以说是中国的“狂欢节”。现在元宵节没有单列出来,被当作春节的一部分,但这两个节日的文化内涵有所区别,春节更注重家庭内部,元宵节则是社会化的,是全民的。

2、清明节肃穆与欢快气氛是如何做到的统一？

清明节是为祭祀祖先、悼念死去的亲朋好友的节日。通常会有过扫墓、插柳、放风筝、踏青、荡秋千等活动。

所以清明节的氛围不仅仅是对逝去故人怀念哀伤凄清的氛围，同时也通过清明节，人们能放松心情，思考生活的意义，表达活着的希望，这方面是积极明朗的。

3、“男不拜月，女不祭灶”体现古人怎样的智慧？

男不拜月”是说，男人没有妇女“拜月”的习俗。农历七月初七。相传是天上牛郎与织女在银河相会的日子，俗称“女儿节”，又称“乞巧节”。这天晚上，女性们都要竟相在阳台、庭院，陈设果品糕点，

点燃香烛，向月祷拜，直至深夜。这是妇女的节日，男子汉大丈夫当然不应参与其中。

“女不祭灶”就更可笑了。在有的地方，女人是不祭灶的，据说，灶王爷长得像个小白脸，怕女的祭灶，有“男女之嫌”。

4、重阳节与清明节有什么关系？

重阳节是朋友一起出外游玩的节日，清明节是扫墓祭祖的节日。

重阳节，又称重九节、晒秋节、“踏秋”，汉族传统节日。庆祝重阳节一般会包括出游赏秋、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。每年的农历九月初九日，与除夕、清明节、中元节三节统称中国传统四大祭祖的节日。重阳节，早在战国时期就已经形成，到了唐代被正式定为民间的节日，此后历朝历代沿袭至今。重阳与三月初三日“踏春”皆是家族倾室而出，重阳这天所有亲人都要一起登高“避灾”。

清明节又叫踏青节，在仲春与暮春之交，也就是冬至后的第108天。是中国传统节日，也是最重要的祭祀节日之一，是祭祖和扫墓的日子

。中国汉族传统的清明节大约始于周代，距今已有二千五百多年的历史。受汉族文化的影响，中国的满族、赫哲族、壮族、鄂伦春族、侗族、土家族、苗族、瑶族、黎族、水族、京族、羌族等24个少数民族，也都有过清明节的习俗。扫墓祭祖、踏青郊游是基本主题。

三、作业

请围绕我国一传统节日写一段对亲人寄托美好祝福的话语。100字左右。