中华文化精神ppt课件课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

作文素材积累——传统文化学科语文任课教师温婕年级高三作文素材积累——传统文化1. 综合运用训练成果有效积累素材。2. 熟练有序运用训练成果进行作文写作。3．在讨论活动中，提升对生活的认识，促进德能共长。知识回顾——范例赏析——实践操作——总结提升以实践为主，以动态的语文活动为主，在讨论中学习，在老师

资料类型：教学教案文档

所属课文：中华文化精神

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2018-08-17 13:40:00

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学校：广西希望高中（东盟区）

中华文化精神ppt课件课堂实录

未知

2018-08-17 13:40:00

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关键词：中华文化精神ppt课件课堂实录

正文

作文素材积累——传统文化

学科

语文

任课教师

温婕

年级

高三

作文素材积累——传统文化

1. 综合运用训练成果有效积累素材。

2. 熟练有序运用训练成果进行作文写作。

3．在讨论活动中，

提升对生活的认识，

促进德能共长。

知识回顾——范例赏析——实践操作——总结提升

以实践为主，以动态的语文活动为主，在讨论中学习，

在老师的引导下，开展理性的、智慧得、策略的讨论，让学生通过一堂课的学习，提高对传统文化的认识，并能积累作文素材。

环节

一、课前准备

二、导入新课

二、讨论

教师活动

（教学内容的呈现）

思维坐标导图笔记，关于“法治”的时评，关于“传统文化”的时评

观看关于

“时评阅读积累——法治”的微课刚才的微课，对你的素材积累有什么启发？

学生活动

（学习活动的设计）

观看微课视频，大约10分钟

1.认识方法：是什么，为什么，怎么办

2.三、讨论结果

阐释探析策略

拓展方法：思维坐标导图

学生讨论

历史厚度持续长度文化深度人性高度

3.积累内容：道理论据，事实论据，论证方法

四、展示本节课教学课题

作文话题与素材积累：“中华传统文化”继承与创新

高中语文最新课程标准（2017年版）

①保留了旧版课标中对语文素养、思想道德素质、科学文化素质、终身学习、个性发展等的要求，具体体现在：在旧版的基础之上五、考纲解读

把古诗文背诵推荐篇目增加至72篇，在课内外读物的建议中，也强调文化经典著作、古代小说、古代剧本等的阅读。

②提出了对传承和发展文化、增强民族凝聚力和创造力的新要求。在强调发挥语文课程的育人功能的同时，明确提出了立德树人、增强文化自信的理念

根据思维坐标导图讨论：小组合作

五、交流分享、讨论、展示

要求：

1.明确任务

2.时间在5分钟内

3.将成果形成文字稿

4.展示：一个同学上黑板展出成果，一个同学解说

小组合作探究，形成文字稿。学生展示讨论成果

总之，素材积累的方法、途径虽多，但不可能一蹴而就，没六、讨论的总结评价

请以“中华传统文化的传承与创新”为主题，拟写作文提纲。

要求：

七、作业

1.主题明确

2.结构清晰（开头、分论点，选用的素材，结尾）

有捷径可走，要想有所收获，就必须从现在开始，狠下功夫。

积跬步，方能至千里

此所以学者不可以不深思而慎取之也

关于本教案的常见问题

Q：中华文化精神ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《中华文化精神》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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