制作年历ppt配套的教学设计方案

制作年历

活动内容

制作年历

活动目标

1.通过组织学生参加制作年历的实践活动,使学生进一步巩固所学的年、月、日的有关知识,加深对所学知识的理解。

2.知道年历的结构,懂得看年历,初步掌握年历的制作方法,会用简单推算的方法制作年历。

3.通过活动,培养学生收集、整理、分析信息的能力,并培养学生之间交流借鉴、资源共享的合作意识。

4.培养学生对数学的兴趣和对美好生活的热爱。

活动准备

1.每人收集一份旧年历。

2.学生自行准备制作年历需要的材料。

活动要求:

在活动中,让学生自己去探索,去发现如何制作年历,全班交流、修改本组的制作方案。教师要注意对各个小组进行指导,引导他们根据自己的特长进行分工合作。

教学过程

一、引入

课件出示一张一张漂亮的年历。

师:同学们,看了这些漂亮的年历你有什么想法?

学生个别汇报。

今天,我们就一起学着亲手制作一份精巧的年历,可以送给老师、同学或父母,好不好?我们还要比一比,看哪个小组制作的年历最美观实用。

[通过课件展示年历,让学生感受到美的冲击,也为后面学生设计图案作铺垫。]

(板书课题:制作年历)

二、活动

1.调查、展示。

师:老师请大家展示一下自己带来的年历,指出年历的形式是各式各样的。

2.讨论、制作。

(1)引导观察单张年历,学生观察交流年历的结构。

(2)全班交流。交流时注意以下几点:

师:我们曾经制作过月历,制作年历时应该注意些什么?

①要知道明年1月1日是星期几。

②一年12个月怎样排放。

③要在抬头写上是哪一年的年历。

④设计图案要新颖,有创意。

⑤重要日子,用彩色贴纸或彩笔标出来。如6月1日儿童节,父母或亲人的生日。

[重要日子的标出,可以提醒学生记住自己父母、亲人或老师的生日,从而进行孝敬父母、尊重老师的教育。]

(3)制定制作方案。

制作一个年历有哪些步骤,小组讨论,并分工。

[教师要注意对各个小组进行指导,引导他们根据自己的特长进行分工合作。]

(4)学生制作

(教师告知明年1月1日是星期几,提醒注意明年2月是28天还是29天。

3.展示与交流

(1)小组展示制作的年历

小组代表说明自己的制作方案和设计意图

(2)全班展示评价:看看哪组的设计最有特点。

[让学生找别人制作的优点,有利于培养学生向别人学习的意识,学习别人的长处,每个人找不同的优点。帮助别人提建议,体现同学之间互相帮助的精神。]

(3)拓展

今天是4月24日,今年的10月一日是星期几?

[教学这一内容的目的为了让学生能很快算出某月某日是星期几?这样就可以做出任何一年的年历或一个月的日历。推算方法:即先算出今天与所算日期之间的相隔天数,将相隔天数除以7,把余数加上今天的星期数,就是所求日期的星期数。]

4.运用

制作年历,除了可以查看日期外还能做什么?

(了解时间,记录时间,统计出每月出生的人数。)

三、小结:

师:通过这节制作年历的课,你有什么收获?

(教师小结本节数学实践活动的情况,对积极参与本节活动,认真投入实践,合作精神好的小组提出表扬。)