8*. 植物的“感情”多媒体教案及点评｜教案在线预览

资料摘要

8* 植物的“感情”教学设计教材:冀教版小学语文三年级下册单元:探索与发现板块:教学设计教材分析:这是一篇科学小品文,作者通过讲述生动、有趣的事例介绍了植物神奇的“感情”,写出了植物之间的关系,表达了作者热爱大自然的思想感情。教学目标:知识与技能:1.正确认读本课13个要求会认的生字,掌握13个要求

资料类型：教学教案文档

所属课文：8*. 植物的“感情”

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-03-28 07:37:00

来源学校

学校：石家庄市草场街小学

8*. 植物的“感情”多媒体教案及点评

未知

2018-03-28 07:37:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：8*. 植物的“感情”多媒体教案及点评

正文

8* 植物的“感情”教学设计

教材:冀教版小学语文三年级下册

单元:探索与发现

板块:教学设计

教材分析:

这是一篇科学小品文,作者通过讲述生动、有趣的事例介绍了植物神奇的“感情”,写出了植物之间的关系,表达了作者热爱大自然的思想感情。

教学目标:

知识与技能:

1.正确认读本课13个要求会认的生字,掌握13个要求会写的生字。了

解“萎靡不振”、“和睦相处”、“势不两立”、“新陈代谢”这些词语的意思。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.在读课文的同时,了解植物神奇的“感情”,培养学生观察、了解大自然

的兴趣。

过程与方法:

1.交流搜集的资料,初步感知植物的“感情”。

2.通过借助课件图片及结合具体语境理解难懂的词语。

3.围绕“你读懂了哪些植物的‘感情’”这一问题思考交流,感受植物的不同感情,感悟植物之间奇妙的感情。

4.通过研读最后一节,明了植物的“感情”是一种本能。

情感、态度与价值观:

通过学习课文,让学生们了解植物神奇的“感情”,培养学生观察、了解大自然的兴趣。

重难点分析:

本课难理解的词语较多,根据不同层次的阅读适时加以理解。方法上要注意在学生自悟的基础上进行自主交流或教师点拨。

略读课文需要教师大胆放手让学生自主阅读,自读自悟感受植物之间奇妙的“感情”。课前准备:

多媒体课件。

教学过程与设计说明:

关于本教案的常见问题

Q：8*. 植物的“感情”多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8*. 植物的“感情”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

8*. 植物的“感情”多媒体教案及点评