22 狼牙山五壮士全国优秀课堂实录｜教案在线预览

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22.狼牙山五壮士第一课时教学目的:1.正确认读本课生字,并能结合上下文或借助工具书理解重要词语的意思。2.通过概括小标题,把握课文内容,理解课文的叙述顺序。教学重点:初步掌握快速阅读的方法,理清文章的结构。教学过程:(一)导入在抗日战争时期,英雄的中华儿女,不畏强敌,同敌人展开了殊死的搏斗,这期间

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所属课文：22 狼牙山五壮士

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学校：广平县南阳堡乡明德小学

22 狼牙山五壮士全国优秀课堂实录

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22.狼牙山五壮士

第一课时

教学目的:

1.正确认读本课生字,并能结合上下文或借助工具书理解重要词语的意思。

2.通过概括小标题,把握课文内容,理解课文的叙述顺序。

教学重点:

初步掌握快速阅读的方法,理清文章的结构。

教学过程:

(一)导入

在抗日战争时期,英雄的中华儿女,不畏强敌,同敌人展开了殊死的搏斗,这期间涌现出许许多多可歌可泣的动人故事,今天我们就来学习五位英雄的故事。展示历史背景。

(二)检查预习情况

1、我会读:狼牙山日寇晋察冀抡起龙王庙崎岖棋盘陀胳膊沸腾帝国屈服斩钉截铁满腔怒火2、全神贯注横七竖八悬崖峭壁

斩钉截铁热血沸腾居高临下

粉身碎骨昂首挺胸坚强不屈

惊天动地气壮山河视死如归

壮烈豪迈满腔怒火

3、词语解释:

崎岖:形容山路高底不平。

眺望:从高处远望。

横七竖八:有的横,有的竖,乱七八糟。

斩钉截铁:比喻处理事情或说话坚决果断,毫不犹豫。

居高临下:处在高处,俯视低处,形容所处的地势有利。

粉身碎骨:形容死得很惨,本课指侵略者的可耻下场。

惊天动地:本课形容声音响亮,影响大。

气壮山河:形容气势十分雄壮。

昂首挺胸:仰着头挺着胸无所畏惧的样子,形容精神抖擞,意气风发。(三)自学指导一

认真读文,回答问题

1.五壮士是指哪五个战士?

2.题目中哪个字最能体现他们的精神?体现什么精神?

3.课文主要讲了一件什么事?

4.根据课后习题第二题提示,课文可以分成几段?

(读文时间:3分钟小组交流,时间4分钟)

小组交流

小组展示

自学指导二

课文是根据什么顺序叙述的?

(小组交流,时间2分钟)

小组展示

(四)当堂检测:

想想课文的叙述顺序,并填空。

) (

学生展示结果

(五)回顾全文

(六)布置作业

1.有感情地朗读课文。

2.搜集、摘抄描写英雄人物的成语,看谁写得多。

板书设计:

第一部分(1)接受任务

第二部分(2)诱敌上山

第三部分(3)引上绝路

第四部分(4—5)顶峰歼敌

第五部分(6—9)跳下悬崖

关于本教案的常见问题

Q：22 狼牙山五壮士全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22 狼牙山五壮士》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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