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集邮第一课时教学实录｜教案在线预览

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关键词：集邮第一课时教学实录

正文

新北师大版小学三年级下册数学《集邮》教案教学设计

第七课时集邮

教学内容:北师大版数学第五册P15-16

教学目标:1、探索并掌握三位数除以一位数,商是两位数的除法的计算方法,并能正确进行竖式计算。

2、结合具体情境进行估算,逐步培养估算的意识和能力。

3、会用乘法和加法验算有余数的除法,培养验算的习惯。

教学过程:

引导学生学会选择有用的信息,解决问题。

一、学习三位数除以一位数(被除数最高位上的数比除数小)

1、出示“集邮”具体情境

2、提出问题教师出示问题:笑笑集邮,一共有邮票285张,集邮册每页可以放5张邮票,能放多少页?3、列出算式:285÷5 4、探讨估算方法

(1)、学生独立估算商是多少?

(2)、组内讨论估计的过程。

4、探究竖式计算方法。

(1)学生列出竖式。

(2)提出问题:被除数百位上的“2”比除数“5”小怎么办?

(3)交流反馈

(4)教师小结:被除数的最高位上的数比除数小,就要看前两位。

(5)学生独立计算后,引导学生理解商“5”要写在十位上的算理。二、学习验算方法。

1、教师提出探索性问题。要检验商是否正确该用什么方法验算?

2、学生独立思考

3、同伴交流

4、全班汇报,

教师归纳小结:要检查除法算得对不对,可以用商和除数相乘的方法来验算。

5、尝试解决问题

问题(1)如果把364本书送给4所希望小学,平均每所小学分多少本?

学生独立思考后交流,独立计算后集体讨论计算方法。

问题(2)王老师有100元,每盒拼图要3元,最多可以买几盒教学目标:

1、能运用画图的方法分析实际问题中的数量关系,并能够正确列出算式。

2、理解并掌握连除、乘除混合式题的运算顺序,能正确运算。

3、培养学生认真思考的学习习惯,提高学生解决问题的能力。一、学习新知

师:(出示教科书P17页图及条件:学校图书室买来200本书放在2个书架上,每个书架4层)请你们仔细观察,你能提出什么问题? (学生先独立思考,然后汇报)

生一:平均每个书架放多少本?生二:两个书架一共多少层?生三:平均每层放了多少本?

师:很好!同学们提出了很多问题,有些问题是我们以前解决过的问题,有些是我们今后要解决的问题。先请同学们解决第一个问题,即平均每个书架放多少本?

(生:独立思考解决,教师与学生一起探讨)

方法一:200÷2÷4 =100÷4 =25(本)

方法二:200÷(2×4)=200÷8 =25(本)

二、练习

1、教科书P18页第1题,先让学生独立计算,然后请同学们说一说连除和乘除混合(带小括号)两步式题的运算顺序。师:刚才同学们做了四道题,和我们上面解决问题的算式放在一起仔细观察,你发现他们的共同点吗?

2、教科书P18第2题师:游了2个来回是什么意思?学生理解后再独立做。

3、教科书P18第3题。

4、教科书P18,第4题。

三、问题解决

1、某班要举行一次朗诵比赛,每位学生的朗读时间为3分。一位学生选了一篇840个字的文章,在比赛前试读时,他用了5分,怎么办?请大家先小组讨论,拿出方案(给学生3-5分钟讨论)。

2、奇思去游泳,他在泳道内游了3个来回,共游了150米,这个游泳池的泳道有多长?

四、课堂小结:这节课你有什么收获?

资料摘要

集邮第一课时教学实录

集邮第一课时教学实录

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关于本教案的常见问题

Q：集邮第一课时教学实录是什么类型的资料？

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