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人教版三年级语文上册选读课文《除三害》教案开课时间:2018、5、11执教:何长美指导老师:丁兴林张生泉教学目标:1、懂得只要有决心、有毅力,任何缺点、错误都能改正。2、能在读懂每个自然段的基础上,了解它们之间的内在联系。3、学习生字、新词。教学重点:学习生字新词、读懂每个自然段的基础上了解它们的内

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8 除三害教学目标

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8 除三害教学目标

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人教版三年级语文上册选读课文《除三害》教案

开课时间:2018、5、11

执教:何长美

指导老师:丁兴林张生泉

教学目标:

1、懂得只要有决心、有毅力,任何缺点、错误都能改正。

2、能在读懂每个自然段的基础上,了解它们之间的内在联系。

3、学习生字、新词。

教学重点:学习生字新词、读懂每个自然段的基础上了解它们的内在联系。

教学难点:通过学文,懂得只要有决心、有毅力,任何缺点、错误都能改正。教具准备:课件

教学时间:一课时

一、谈话引入

1、我们国家是一个文明古国,文化历史悠久,从古至今在老百姓中流传着一些动人的故事,我们称为民间故事。

2、今天我们就一起来学习一则民间故事《除三害》。师板书,生齐读。

3、读着这个“害”字,你想到了什么?(坏、害人、祸害、不好……)

4、对呀,正是因为害是坏的,不好的,甚至会害人,所以我们要坚决地——除三害。

5、读着课题,你最想知道的是什么?(三害是哪三害?谁除三害?……)二、自由读文,整体感知

1、现在就让我们带着这些问题去读读课文。在读时要注意把带拼音的字读准确了,句子读通了。

2、读得真好。先让我们来看看这些词语你们会读了吗?

横行霸道欺侮百姓抱怨

上山杀虎下河剁龙潜入

指名读——全班齐读——挑战读

3、刚才读了课文后,知道三害是哪三害?(生交流师板书)

山间的猛虎

河里的恶龙

地上的周处

4、这三害是谁除掉的呢?(板书:周处除掉)

5、让我们看着板书一起来读读。(生齐读)

周处除掉山间的猛虎。用上课文中的一个词。(上山杀虎)

周处除掉河里的恶龙。课文中的哪个词?(下河剁龙)

师板书:杀虎剁龙

6、有一地方我不明白,周处除掉地上的周处?这又该怎么理解?(板书:?)请大家快速默读课文,帮助理解。

三、探究全文,理解内容

1、周处除了周处,你是怎么理解的?(周处把身上的缺点改掉了。)

2、你怎么知道的?(出示最后一段)

3、什么叫“痛改前非”?(把自己以前的错误都改正)(板书:痛改前非)

4、周处为什么会痛改前非呢?请快速找出有关句子,划上“~~~”。(举动、深思、明白)

什么举动?(欢呼、奔走相告、喜气洋洋。)

他听到人们欢呼什么?(这下好了!猛虎死了,恶龙死了,周处也和它们同归于尽了!)

他呆住了,他想不通:我除害有功,为什么乡亲们反倒希望我死呢?

人们奔走相告什么?(这下好了!猛虎死了,恶龙死了,周处也和它们同归于尽了!)他呆住了,他实在想不通:我除害有功,为什么乡亲们反倒希望我死呢?

人们喜气洋洋地喊着什么?(这下好了!猛虎死了,恶龙死了,周处也和它们同归于尽了!)周处这位杀虎英雄、剁龙英雄实在想不通:我除害有功,为什么乡亲们反倒希望我死呢?

他想找个人问一问,可是人们只是远远地朝他点点头,赶紧躲开了。

5、周处他是怎样除害的? 文章哪些自然段写了?那一段详细?读一读第五自然段。“除害有功”吗?你们认为呢?

(1)一生读。

(2)周处下河剁龙,听着听着,你有什么感受?

预设答案:a、不容易对付b、搏斗的时间长c、惊心动魄

(3)把搏斗的激烈读出来。(师生合作读)

6、周处出生入死,上山杀虎,下河剁龙,除了两害,立了大功,应该说周处是一位大英雄了。面对英雄,人们会用哪些方式迎接他的到来?航天英雄回来时,大家欢迎他们的场面。(课件)你看到了什么?生交流。

那么,当周处这位杀虎英雄、剁龙英雄从河里爬上岸来时,人们又是怎么迎接他的呢?敲锣、打鼓、放鞭炮、鲜花、欢呼……什么都没有!读第六自然段。

鼓声、鲜花、美酒,什么也没有!

什么深思?

想不通可以不想吗?不可能不想啊!人们的举动引起周处深深地思考、他想起(),想起(),想起()……他终于明白了。

学生说话训练,根据上面内容,进行小练笔。

交流小练笔。

明白了什么?

师小结:是的,正如你们所说的,周处终于明白了自己以前错了。也和猛虎、恶龙一样成了祸害。他如梦初醒,从此,横行霸道的周处痛改前非,成了一个受人敬重的人。

四、点题升华

1、这就是周处除三害。课文学完了,你能说说对周处的看法吗?

修改板书“地上的周处”为“自己的恶习”

2、是啊,俗话说:浪子回头金不换。

在这里老师根据大家所说,编成这两句话:

杀虎剁龙显神通

痛改前非受敬重

五、拓展延伸

1、想知道周处的后来吗?后来呀,周处立志好学,志向高远,为官期间,他执法公正严明,后来在战场上立下了赫赫战功,直至战死沙场。后人敬重他的品行,追认他为平西将军,还特地建造了周王庙来纪念他。

2、同学们这个故事精彩吗?像这样精彩的民间故事还有很多很多。(课件)如《牛郎织女》、《孟姜女》、《白蛇传》、《梁山伯与祝英台》这四个民间故事并成为中国古代四大传说。有兴趣的同学课后可以去看看。

板书设计:

除三害

山间的猛虎

周处除掉河里的恶龙

地上的周处

(自己的恶习)

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关于本教案的常见问题

Q:8 除三害教学目标是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《8 除三害》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。