欣赏与设计板书设计及意图｜教案在线预览

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欣赏与设计教学内容:教材第35页教学目标:1、通过欣赏与设计图案,使学生进一步熟悉已学过的对称、平移、旋转等现象。2、欣赏美丽的对称图形,并能自己设计图案。3、学生感受图形的美,进而培养学生的空间想象能力和审美意识。教学重点:能利用对称、平移、旋转等方法绘制精美的图案。教学难点:感受图形的内在美,培

资料类型：教学教案文档

所属课文：欣赏与设计

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2018-04-12 16:09:00

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学校：宿州市第八小学

欣赏与设计板书设计及意图

未知

2018-04-12 16:09:00

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关键词：欣赏与设计板书设计及意图

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欣赏与设计

教学内容:教材第35页

教学目标:

1、通过欣赏与设计图案,使学生进一步熟悉已学过的对称、平移、旋转等现象。

2、欣赏美丽的对称图形,并能自己设计图案。

3、学生感受图形的美,进而培养学生的空间想象能力和审美意识。

教学重点:能利用对称、平移、旋转等方法绘制精美的图案。

教学难点:感受图形的内在美,培养学生的审美情趣。

教具准备:课件、方格纸、尺子。

教学过程:

一、情境导入

利用课件显示课本第35页三幅美丽的图案,配音乐,让学生欣赏。

二、探究新知

1、欣赏图案

师:老师收集了几幅图案,请看。

你有什么想法?(教师相机板书:基本图形——平移、旋转、轴对称——新的图案)

2、探究运动方式

(1)第一个图案可以怎样得到?

全班同学交流。

(2)从后两幅图案中选择一个,给同桌说说是怎样生成的。

同桌互说,抽生汇报。

三、儿歌小结

根据我们学到的设计图案的方法编一首儿歌:

首先选定基本图,

平移旋转轴对称。

根据需要灵活用,

美丽图案笔下生。

四、巩固应用

1、我们知道了:将某一图形进行平移、旋转,或者画出它关于某条直线的轴对称图形,可以设计出美丽的图案。欣赏笑笑设计的图案,进行评价。

2、“练一练”第1题。

小组合作说说花边是如何由阴影部分的图形得到的。

3、将图形进行平移或旋转,设计一个美丽的图案。

4、欣赏荷兰艺术家埃舍尔的作品,激励学生创作自己的作品。

关于本教案的常见问题

Q：欣赏与设计板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《欣赏与设计》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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