认识公顷教案设计范例｜教案在线预览

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《认识公顷》教学设计南宁市凤翔路小学:吴竹卫课型:新授课教学内容:冀教版小学数学五年级上册64-65页及相关练习。教学目标:1、知识与技能:使学生知道常用的土地面积单位公顷,通过活动、实际观察和推算,使学生感受土地面积单位1公顷大小。知道1公顷=10000平方米。2、过程与方法:使学生经历观察、想像

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所属课文：认识公顷

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2018-04-15 22:07:00

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学校：南宁市凤翔路小学

认识公顷教案设计范例

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关键词：认识公顷教案设计范例

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《认识公顷》教学设计

南宁市凤翔路小学:吴竹卫

课型:新授课

教学内容:冀教版小学数学五年级上册64-65页及相关练习。

教学目标:

1、知识与技能:使学生知道常用的土地面积单位公顷,通过活动、实际观察和推算,使学生感受土地面积单位1公顷大小。知道1公顷=10000平方米。

2、过程与方法:使学生经历观察、想像、发现、交流等数学活动的过程,并在这一过程中加深对公顷的认识,发展学生的空间观念和数学思考。3、情感态度与价值观:使学生进一步感受数学与生活中的联系,运用数学知识解决一些简单的实际问题,激发学习数学的兴趣。

教学重点:掌握公顷与平方米之间进率及换算,解决简单的实际问题问题。

教学难点:建立1公顷的表象,感知1公顷的大小。

教学准备:希沃教学课件

教学过程:

一、创设情境,设疑激趣:

1.介绍校园,引发认知冲突。

2.引出课题:认识公顷。(板书)

二、自主合作探究:

1.生活中用公顷作单位的场地。

2.唤起回忆,激活经验

(1)大家回忆一下,我们认识哪些面积单位?

记的我们是怎样描述1平方厘米、1平方分米、1平方米这三个面积单位的吗?他们分别有多大呢?

(2)我们同样可以用一个正方形来描述“1公顷”这个面积单位。大家想一想,边长是多少的正方形,面积是1公顷?

呈现:边长是100米的正方形面积是1公顷。(板书)

(3)引导学生根据边长是100米的正方形面积是1公顷推算出1公顷=10000平方米(板书)

3.感知活动:结合实例,建立建立1公顷的表象

(1)画一画,说一说。(结合400米跑道。)

(2)移一移,说一说。(结合学校平面图。)

(3)估一估,算一算。(结合学校具体场所。)

三、巩固练习

四、探究活动:1公顷大约能站多少人?

五、梳理知识,总结升华。

同学们,通过今天的学习,你有什么收获?

板书设计:

认识公顷

边长是100米的正方形面积是1公顷。

1公顷=10000平方米

关于本教案的常见问题

Q：认识公顷教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识公顷》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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