面的旋转教学设计｜教案在线预览

资料摘要

面的旋转教学内容:北师大小学数学第十二册第一单元第2、3页。教学目标:1、经历由面旋转成体的活动,体会面与体的关系。2、初步认识圆柱圆锥的特征。教学重点:在生活中辨别圆柱形圆锥形物体,抽象形状。初步了解圆柱圆锥特点。教学难点:在生活中辨别圆柱形圆锥形物体,抽象形状。初步了解圆柱圆锥特点。教学准备:多

资料类型：教学教案文档

所属课文：面的旋转

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2018-04-30 21:18:00

来源学校

学校：西安市雁塔区西影路小学

面的旋转教学设计

未知

2018-04-30 21:18:00

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关键词：面的旋转教学设计

正文

面的旋转

教学内容:北师大小学数学第十二册第一单元第2、3页。

教学目标:1、经历由面旋转成体的活动,体会面与体的关系。

2、初步认识圆柱圆锥的特征。

教学重点:在生活中辨别圆柱形圆锥形物体,抽象形状。初步了解圆柱圆锥特点。教学难点:在生活中辨别圆柱形圆锥形物体,抽象形状。初步了解圆柱圆锥特点。教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、谈话导入

(一):实验感知

1、点动成线

2、线动成面

3、面动成体

4、举例说明,看课件。

(二)小结:这些现象在生活中到处存在,下来继续研究面的旋转。

二、探究新知

1、以前学过哪些平面图形?这些图形旋转后会出现哪些图形呢?想一想猜一猜。动手实验验证

2、汇报交流:长方形…圆柱,正方形…圆柱,圆…球形,半圆…球形,直角三角形…圆锥,等腰三角形…圆锥。

你还想说点什么?

不同的平面图形,旋转后得到不同的立体图形。

3、播放课件

你还想到什么?

同一个平面图形,以不同的边为轴旋转,得到不同的立体图形。不同的平面图形,旋转后可以得到同一种立体图形。

4、小结。

5、认识的立体图形中有比较熟悉的圆柱形和圆锥形,比一比有什么相同点和不同点。

6、生活中哪些物品的形状是圆柱形圆锥形呢?

三、巩固练习

1、想一想,连一连。

2、看图说一说圆柱和圆锥有什么特点。

3、课本第4页第6题。

四、全课总结

五、课后作业:把平面图形绕边旋转,想象得到的立体图形。

六、板书设计:

点动成线面的旋转

线动成面面动成体

关于本教案的常见问题

Q：面的旋转教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《面的旋转》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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