资料摘要
课题:部分占整体的几分之几教学内容:冀教版《数学》四年级下册第50,51页。教学目标:1、知识与技能:理解部分与整体的关系,会用分数表示部分占整体的几分之几。2、过程与方法:结合具体事例,经历进一步认识分数的过程。3、情感态度价值观:能积极主动地参与数学活动,感受分数与生活得密切关系。教学重点:理解
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：用分数表示整体的一部分
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 124
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-27 14:20:00
- 来源学校
- 学校：石家庄市红星小学
第 1 页，共 1 页
用分数表示整体的一部分教学创新设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：用分数表示整体的一部分教学创新设计
正文
课题:部分占整体的几分之几
教学内容:冀教版《数学》四年级下册第50,51页。
教学目标:
1、知识与技能:理解部分与整体的关系,会用分数表示部分占整体的几分之几。
2、过程与方法:结合具体事例,经历进一步认识分数的过程。
3、情感态度价值观:能积极主动地参与数学活动,感受分数与生活得密切关系。
教学重点:理解部分与整体的关系,会用分数表示部分占整体的几分之几。
教学难点:理解部分与整体的关系,会用分数表示部分占整体的几分之几。
课前准备:小黑板
教学方案:
第 1 页，共 1 页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-27 14:20:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 124
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_1618
来自：学校：石家庄市红星小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：用分数表示整体的一部分教学创新设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《用分数表示整体的一部分》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。