用分数表示整体的一部分教学创新设计
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用分数表示整体的一部分教学创新设计
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关键词：用分数表示整体的一部分教学创新设计
正文
课题:部分占整体的几分之几
教学内容:冀教版《数学》四年级下册第50,51页。
教学目标:
1、知识与技能:理解部分与整体的关系,会用分数表示部分占整体的几分之几。
2、过程与方法:结合具体事例,经历进一步认识分数的过程。
3、情感态度价值观:能积极主动地参与数学活动,感受分数与生活得密切关系。
教学重点:理解部分与整体的关系,会用分数表示部分占整体的几分之几。
教学难点:理解部分与整体的关系,会用分数表示部分占整体的几分之几。
课前准备:小黑板
教学方案:
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文档信息
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5ygggwenku_1618
来自：学校：石家庄市红星小学
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