连减和加减混合运算优秀教学设计｜教案在线预览

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小数连减和混合运算【教学内容】小数连减和混合运算(教材第94页及相关练习)【教学目标】1.掌握小数加减混合运算的运算顺序,正确计算小数加减混合运算。2.在教学中进一步培养学生的计算能力。【重点难点】1.掌握小数加减混合运算的运算顺序。2.能用不同方法解决简单的实际问题,体验算法的多样化。【教学准备】

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所属课文：连减和加减混合运算

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连减和加减混合运算优秀教学设计

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关键词：连减和加减混合运算优秀教学设计

正文

小数连减和混合运算

【教学内容】

小数连减和混合运算(教材第94页及相关练习)

【教学目标】

1.掌握小数加减混合运算的运算顺序,正确计算小数加减混合运算。

2.在教学中进一步培养学生的计算能力。

【重点难点】

1.掌握小数加减混合运算的运算顺序。

2.能用不同方法解决简单的实际问题,体验算法的多样化。

【教学准备】

教学过程

【复习导入】

1.口算。

0.3+0.7= 1.5-0.8= 1.8+4.6=

0.32+0.45= 5.7-5= 10-7.2=

回顾小数加减法要注意什么?

2.笔算。

0.38+0.24+2.4 7.02+11.38+20.96

提问:我们已经学习了整数加减混合运算,你认为整数加减混合运算和小数加减混合运算之间有联系吗?有什么样的联系?

【新课讲授】

1.课件出示

你准备用什么方式进行计算?

20-6.45-8.3 20-(6.45+8.3)

=13.55-8.3 =20-14.75

=5.25 =5.25

小结:小数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的运算顺序相同,都是从左往右依次计算,如果有小括号的要先算括号里面的。

师：这就是我们这节课要学习的运算。

【课堂作业】

1、 1.4＋6.58－3.08 3.17－（4.46－1.54）

3.71－2.34＋1.09 10－（1.38＋2.75）

2、一根竹竿3.5米，垂直插入水中，竹竿入泥部分是0.4米，露出水面0.8米，水深多少米？

【课堂小结】

通过这节课的学习，你有什么新的收获吗？

【课后作业】

基础训练47页

教学板书

小数连减和混合运算

20-6.45-8.3 20-（

6.45+8.3

=13.55-8.3

=20-14.75

=5.25

关于本教案的常见问题

Q：连减和加减混合运算优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《连减和加减混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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