综合与实践课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

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“我的拼图”教学设计设计:刘赫(辽中区第三小学)教学内容冀教版四年级下册四、多边形的认识、我的拼图学习目标1、经历自主构想、剪图、拼图以及与他人交流欣赏图案的过程。2、能自己设计由简单图形组成的图案,体会图形之间的联系,发展空间观念。3、积极参加拼图活动,获得成功体验,培养创新精神和动手能力,同时展

资料类型：教学教案文档

所属课文：综合与实践

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2018-04-13 19:36:00

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学校：辽中县辽中镇第三小学

综合与实践课件配套优秀教案案例

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关键词：综合与实践课件配套优秀教案案例

正文

“我的拼图”教学设计

设计:刘赫(辽中区第三小学)教学内容

冀教版四年级下册四、多边形的认识、我的拼图

学习目标

1、经历自主构想、剪图、拼图以及与他人交流欣赏图案的过程。

2、能自己设计由简单图形组成的图案,体会图形之间的联系,发展空间观念。

3、积极参加拼图活动,获得成功体验,培养创新精神和动手能力,同时展现爱国主义精神。

教具准备

多媒体、白纸、彩纸、剪刀、胶棒、各种圆形图案

过程预设

活动一:复习引入

让学生对学***面图形进行梳理。

活动二:观察拼图

观察教材上的小伙伴都做了一些什么拼图,是由哪些简单图形组成的。给学生充分的讨论、发表不同意见的机会,让学生了解拼图的过程和方法。

(1)红红拼了一个机器人,用圆形做头,正方形做上身,两个直角三角形做张开的手臂,用两个长方形做腿,拼的特别像。启发学生的想象力。

(2)聪聪拼的是风筝,两个直角三角形拼成的大三角形做风筝的头,两个尖长的三角形做风筝的身子,身子长一点,后边还连着一个尾巴,尾巴是有三个三角形拼成的梯形。很形象。这样风筝也飞的高。(3)丫丫拼了一个房子,这时找同学说一说她是拿什么拼成的。根据我们家的房子形状,她想到用一个等腰的三角形做屋顶,并且是一个扁扁的钝角三角形。房子的正面用一个长方形。正好表示房子的身子。房子还有窗户啊,看看我们的家,窗户是正方形或长方形。大门是长方形的,也可以是两个长方形品在一起的表示两扇门,门前的小路用了几个圆形,并且由小变大向外延伸,房子边上有两棵树,树是由三角形表示树尖,长方形表示树干。这幅拼图就像我们小时候画的一样

由三幅图片所展现出的效果和图片的构成激发学生想象力,并引导学生发挥想象力。

活动三

观察生活中图片,找一找生活中的多边形,引导学生体会由虚拟到现实生活中的多边形。

两幅图片,让学生体会数学与实际生活紧密的联系。

活动四:实际操作

1、做一做拼图

于小组同学共同构思一个组合图形的图案,然后分工进行动手,剪出需要的简单图形,拼在一起。也可以先画在纸上,然后再根据画出的图案,需要用到的图形,在用彩纸和剪刀剪出来。用胶棒把它贴在图

案上。(引导爱国教育)

2、展示作品

把自己做好的作品展示给大家看,并讲解自己的构思。每个小组都要展示本组的拼图,再根据所画的图案,用到的图形,搭配的色彩评出最佳。

活动四:课堂总结

同学们,数学中有很多有趣的知识,只要大家认真观察,就能领略到数学中无穷无尽的乐趣,生活中的很多问题可以像我们今天这样转化成数学问题来思考,只要大家勤于发现,敢于想象,一定会有更多的收获

关于本教案的常见问题

Q：综合与实践课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合与实践》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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