组合图形优质课教案整理｜教案在线预览

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《组合图形》教案组合图形教学目标1、在观察、交流、操作中经历认识组合图形的过程。2、了解组合图形的含义,能把一个组合图形分解成几个进本图形。3、感受组合图形图案的美,在把组合图形分解成几个简单图形的过程中,发展空间观念。教学重点让学生经历从国旗中找图形、把组合图形分割成几个简单图形组成的。教学难点让

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所属课文：组合图形

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组合图形优质课教案整理

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《组合图形》教案

组合图形

教学目标

1、在观察、交流、操作中经历认识组合图形的过程。

2、了解组合图形的含义,能把一个组合图形分解成几个进本图形。

3、感受组合图形图案的美,在把组合图形分解成几个简单图形的过程中,发展空间观念。

教学重点

让学生经历从国旗中找图形、把组合图形分割成几个简单图形组成的。

教学难点

让学生看出组合图形是由哪些简单图形组成的。

教学过程

一、谈话引入

回顾这一单元,我们都学了什么图形?学生说说熟悉已知的图形。这些图形如果组合在一起会是什么样呢?接下来我们就来看一看这个图形。

二、认识组合图形

1、出示教材上的四个国家的国旗,说一说从国旗中你能找到哪些熟悉的图形?

给学生时间进行交流讨论,并说说。

这些国旗的图案都是由简单的图形组合而成的。例如,捷克

的国旗是有一个三角形,两个梯形,并且两个梯形的大小一样。其他国旗也照样子说一说。来整体感受一下组合图形。

2、出示少先队队旗,

先说一说,我们的队旗是由哪些简单图形组合成的?学生自由发言

3、让学生试着动手分一分、画一画。给学生充分表达的机会,学生可以说出不同的几种。分小组交流不同的分法,并展示给大家看。

(1)横着从中间分开,就分成上下两个完全相同的梯形。

(2)从右边竖着分开就会看出是一个长方形和上下两个直角三角形。

(3)沿着右边的开口分,就会得到一个梯形,和一个三角形,看似是等边三角形。

理解思路:把组合图形分割成几个熟悉的简单图形,用分割线表示分割方法。

三、练一练

试着分割组合图形

让同学想一想这样的图形能有几种不同的分割方法并画出来,能给大家讲解分割的想法。

四、拓展提高

把楼房基地分割成一大一小两个长方形,按长方形面积公式分别计算两个长方形面积,两面积之和即为楼房基地的占地面积五、课下练习

一课一练39页第2小题和40页第4小题

关于本教案的常见问题

Q：组合图形优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《组合图形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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