7、整理与练习含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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学习内容：整理与练习（课本25~26）学习目标：1.通过本单元知识点的输理，进一步认识数位顺序表，大数目数的读、写，改写等知识。2.在练习中，发展学生的数感，了解更多的用大数目表达的信息，产生对数学学习的积极情感。重点难点：1、熟练掌握大数目数的读写和改写。活动过程：一、激发活动兴趣。谈话：今天我们

资料类型：教学教案文档

所属课文：7、整理与练习

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2018-04-19 08:01:00

来源学校

学校：新沂市阿湖镇中沟小学

7、整理与练习含PPT的教学设计及点评

未知

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关键词：7、整理与练习含PPT的教学设计及点评

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学习内容：整理与练习（课本25~26）

学习目标：

1.通过本单元知识点的输理，进一步认识数位顺序表，大数目数的读、

写，改写等知识。

2.在练习中，发展学生的数感，了解更多的用大数目表达的信息，产生对数学学习的积极情感。

重点难点：

1、熟练掌握大数目数的读写和改写。

活动过程：

一、激发活动兴趣。

谈话：今天我们一起来复习下这单元的内容，看哪组表现的最好。

二、实施活动过程。

学生活动方案

活动一：复习数位顺序表

（1）练习第1题第2题：

1、自主学习：

（1）先独立思考。

2、合作交流：

（1）同桌交流，说说每位的计数单位。

3、展示汇报：

1、提醒学生，我国的计数习惯是从右边起，每四个数位一级；所以自己看见一个大数目数的时候，要先分好级，这样就方便读写了。

教师导学预案

个性修改

（1）每组派一人汇报结果。

4、学生小结：

（1）每级末尾的0都不读，其他数位上有

一个0或连续几个0，都只读一个“零”

活动二：复习读数，写数。

（1）

练习第3题

1、自主学习：

（1）让学生读一读图中的文字，谈一谈自己的感受。

2、合作交流：

（1）小组内互相读读，说说怎样写出一个多位数?

3、展示汇报：

（1）同学把横线上的数读出来。

（2）练习第4题

1、自主学习：

（1）学生读一读，并说一说多位数应怎样读? 2、展示汇报：

（1）指派学生起来读。

（3）练习第5题

1、自主学习：

（1）让学生读一读。

(2）按要求改写成用亿人作单位的数。

2、展示汇报：

（1）指派学生板演。

三、检测活动效果

1、完成练习第6题。

（1）

让学生独立完成，然后评讲。

2、完成练习第7、8题。

（1）让学生独立完成。

（2）说一说求近似数的方法。

四、拓展活动时空

1、通过今天的学习，你有什么收获？

板书设计：认识多位数

关于本教案的常见问题

Q：7、整理与练习含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7、整理与练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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