2.分数的连加、连减和加减混合教学设计第一课时｜教案在线预览

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苏教版五年级下册第五单元第2课时-分数加减混合运算1.直接算出得数：2.下面各题计算正确的是（）。A．552122201010B．1C．15105007815305211110212121213.判断（1）分数加减混合运算的运算顺序，和整数加减法混合运算的运算顺序相同。（）

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所属课文：2.分数的连加、连减和加减混合

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2018-06-07 10:39:00

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学校：嵩县大坪乡枣元小学

2.分数的连加、连减和加减混合教学设计第一课时

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关键词：2.分数的连加、连�…教学设计第一课时

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苏教版五年级下册第五单元第2课时-分数加减混合运算

1.直接算出得数：

2.下面各题计算正确的是（）。

A．

552122201010

B．1

C．1510500

7815305211110212121213.判断

（1）分数加减混合运算的运算顺序，和整数加减法混合运算的运算顺序相同。（

）

（2）整数加法的交换律、结合律对分数加法不适用。（

）

（3）123110（

）

554.用简便方法计算下面各题。

11531435255541077

128812

9109

9129

225.修一条路，第一天修了全长的

，第二天修了全长，第三天要把剩下的修完。第三天57修了全长的几分之几？

答案：

1291115542171.

941843613113482.C 3.（1）√

（2）×

（3）×

55443511539129251091091288545774. 453

9912

25111109910121277513111011211009712112583

8115.

关于本教案的常见问题

Q：2.分数的连加、连减和加减混合教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.分数的连加、连减和加减混合》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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