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教学设计第一课时一、 教学目标：1、通过活动，让学生感受我们祖国的语言文字的魅力，激发学生的学习语文的兴趣和热情。2、进一步认识成语、熟记成语、积累成语。二、教学重点：认识成语、熟记成语、积累成语。激发学生学习语文的兴趣。三、教具准备：卡片、电脑、投影仪等多媒体教学工具四、教学
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语海畅游·积少成多PPT配套优秀教学设计内容
未知
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关键词：语海畅游·积少成多PPT配套优秀教学设计内容
正文
教学设计
第一课时
一、 教学目标：
1、通过活动，让学生感受我们祖国的语言文字的魅力，激发学生的学习语文的兴趣和热情。
2、进一步认识成语、熟记成语、积累成语。
二、教学重点：认识成语、熟记成语、积累成语。激发学生学习语文的兴趣。
三、教具准备：卡片、电脑、投影仪等多媒体教学工具
四、教学时间：一课时
五、达标规程：
（一）前提诊测：让学生随意说一说自
己知道的成语
（二）导达目标：
出示，第一题：填上动物的名称：
（
）急跳墙
（
）毛
蒜
皮
（
）目寸光
画（
）添足
井
底
之（
）
猫（
）同眠攀（
）附凤
亡（
）补牢
闻（
）起舞
（
）飞
凤舞
出示
第二题：请你们在下面的括号里填上植物的根、茎、花、果等名称组成成语。
一（
）知秋
昙（
）一现雨
后春（
）
（
）熟
蒂
落
节
外生（
）
铁
树
开
(
)
(
)断
丝连
(
) 深
蒂
固
出示第三题：请在括号里填上一个字组成成语，使填上的二个字组成我国的省名或地名。
1)至高无(
.)
(
)枯石烂
(2)因小失(
)
(
)心同德
(3)低三下(
)
(
)流不息(4)人云亦(
)
(
)腔北调
(5)难能可(
)
(
)春白雪(6)杞人忧(
)
(
)津有味
(7)气壮山(
)
(
)辕北辙(8)声东击(
)
(
)居乐业
(9)一技之(
)
(
)里淘金(10)万水千(
)
(
)山再起
(11)万古长(
)
(
)底捞月(12)来日方(
)
(
)风拂面
三、测试目标：
出示第四题：在括号里填上反义词组成成语。(用开火车的形式叫学生把反义词读出来)
因(
)得(
)逢(
)化(
) (
)生(
)死
转(
)为(
)
(
)奉(
)违
喜(
)厌(
)(
)不偿(
)
顾(
)失(
)
扬(
)避(
) 以(
)乱(
)弃(
)投(
)
瞻(
)顾(
)
声(
)击(
)
三(
)两(
)
（四）、强化目标：
游戏规则：
在这个晚会上，认识了这么多的新朋友，非常高兴，想不想和他们一起来参加晚会呢，那就来吧，成语国王正邀请你们来参加他们的集体舞呢，不过呢国王有一个要求，就是要按顺序排好队，一个接着一个，按成语的接力的方式来排好，也就是
用成语的后一个字来接上前一个字，一个一个接下去，大家就来跳一个舞吧？
现在开始我们的舞会吧，朋友们，大家尽情的跳吧：
1、一毛不拔→拔刀相助→助人为乐→乐以忘忧→忧国忧民→民不聊生→生机勃勃→勃然大怒→怒气冲天→
2、胸有成竹→竹报平安→安富尊荣→荣华富贵→贵而贱目→目无余子→子虚乌有→有目共睹→睹物思人→人中骐骥→骥子龙文→文质彬彬→彬彬有礼→
(五)、总结：
看了这么多的成语认识了这么多的成语，大家有什么收获呢？请大家说说自己的收获。(能让我认识很多成语，感受到祖国的语言文字的魅力，以后我要努力学好文化科学知识，为祖国贡献力量)
(六)、作业：
请写出含有十二生肖的成语，每种写两个。
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5ygggwenku_18607
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