整理和复习教学实录｜教案在线预览

资料摘要

课题名称整理和复习（二）课本第24页例2，练习第3—5题1、进一步巩固20以内加减法计算方法。教学目标2、通过复习结合加减法的含义，分析应用题的数量关系，正确的进行解题. 教学重点教学难点教学准备：解决问题的解答方法与策略。培养学生运用数学知识的能力。配套教材光盘演示例题教学过程一、口算训练练习六第

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-28 18:48:00

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学校：金溪县琉璃中心小学

整理和复习教学实录

未知

2018-04-28 18:48:00

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关键词：整理和复习教学实录

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课题名称

整理和复习（二）课本第24页例2，练习第3—5题

1、进一步巩固20以内加减法计算方法。

教学目标

2、通过复习结合加减法的含义，分析应用题的数量关系，正确的进行解题. 教学重点

教学难点

教学准备：

解决问题的解答方法与策略。

培养学生运用数学知识的能力。

配套教材光盘演示例题

教学过程

一、口算训练

练习六第3题。指名学生回答，部分题目让学生说出思考过程。

二、整理复习

1．出示23页第2题

仔细观察，从图中你看懂了什么？理解图意。

说一说知道了哪些信息，你是怎么知道的？

要解决什么问题，你是怎么想的？

用什么方法解答，为什么？

12-9=3算式里的12、9、3分别表示什么？

解决问题的一般过程是什么？

2、练习六第4题。

（1)让学生口头编题，分析题目的已知条件和问题。

(2)想一想用什么方法计算?为什么用减法计算? (3)列式计算。

3、练习六第5题。

看图读题。让学生说说知道了哪些信息？问题是什么？怎样解答？哪个条件是多余的？独立列式，集体订正。

四、课堂小结：今天我们整理复习了什么内容？你还有什么问题吗？

整理和复习（二）

板书设计

例题2 1、

小丽比小林多得了几朵？2、小月折了几只？

12-9=3 14-8=6

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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