24 米芾学书教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

米芾学书教学目标：1.默读课文，理解课文内容，弄清米芾是怎样学好书法的。学习米芾勤奋好学的精神。2.让学生了解学好书法的窍门。3.会认“琢、枉”等生字教学重点：理解课文内容，了解米芾是怎样学好书法的。学习米芾勤奋好学的精神。教学时间：一课时教学过程：一、启发谈话，导入新课出示米芾的作品，请同学们欣赏

资料类型：教学教案文档

所属课文：24 米芾学书

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2018-04-30 16:18:00

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学校：富顺县华英实验学校

24 米芾学书教案设计（一等奖）

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2018-04-30 16:18:00

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关键词：24 米芾学书教案设计（一等奖）

正文

米芾学书

教学目标：

1.默读课文，理解课文内容，弄清米芾是怎样学好书法的。学习米芾勤奋好学的精神。

2.让学生了解学好书法的窍门。

3.会认“琢、枉”等生字

教学重点：理解课文内容，了解米芾是怎样学好书法的。学习米芾勤奋好学的精神。

教学时间：一课时

教学过程：

一、启发谈话，导入新课

出示米芾的作品，请同学们欣赏。

（在同学们的一片赞叹声中）老师说道：“这就是北宋书法家米芾的作品，今天我们就一起来学习的课文就是米芾小时候学习书法的故事。”板书：米芾学书

看到题目后，我们可以猜到课文写的是一件什么事吗？你有什么疑问？（米芾是怎样学书法的；他有什么好的方法；他是怎样练习书法的……）

那就让我们带着这些疑问来读读书吧。

三、初读课文，整体感知

1. 请同学们初读课文。

自学提示：

（1）把课文读通、读顺，特别是多音字和生字词，可以多读几遍。

（2）思考：米芾先后给谁学写字？学习的结果怎样？

2 .抽读易错语段。目的：检查自学情况，纠正生字读音。

3. 理清文章脉络，引导学生质疑。

跟私塾先生学***常常；跟秀才学写字，字写得可漂亮了。看到这里，你有什么疑问？

为什么有这么大的差别呢？...... 4.

小组学习，体会写好字的窍门。

A.小组长选一个刚才提出的问题，组织小组同学思考、讨论，再派出发言人全班交流。

B.引导学生体会下面两个重要句子，感受写好字的窍门。

可他再也不敢轻易下笔，只是在那里认真地琢磨字帖，用手在书案上画来画去，想着每个字的间架结构和运笔方法。琢磨来，琢磨去，他便入了迷，把字帖上的字一个一个都印进了自己的脑海里。

学写字不只是动笔，还要动心，不但要观其形，而且要悟其神，才能写好。

你怎样理解这句话？同桌讨论。

无论学东西做事情都必须用心去领悟，掌握事情的要领才会有较快的进步和提高。

四、默读课文，深入理解

1. 学了课文后，你觉得米芾是个怎样的孩子？好学

勤奋

认真

你从哪里看出的？请同学们默读课文，画出描写米芾刻苦练字的语句，并读一读。可以在旁边写简要批注。

2.秀才老师是一个怎样的老师？

苦心孤诣

五、谈收获，总结全文。

看黑板板书关键词，概括文章的主要内容。

板书：

米芾学书

私塾老师

平平常常

秀才

漂亮

？

心领神会

关于本教案的常见问题

Q：24 米芾学书教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《24 米芾学书》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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