21 太阳是大家的教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

《太阳是大家的》教学设计授课人：马慧娟教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、理解课文内容，初步体会太阳的作用。教学重难点：1、感受诗歌的韵律美，引导学生朗读、背诵诗歌。2、理解诗歌的含义，体会太阳的作用。教学过程：一、复习导入1、请背诵《大太阳的小房子》2、同学们背的流利又整齐，

资料类型：教学教案文档

所属课文：21 太阳是大家的

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2018-04-22 20:22:00

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学校：石齐学校

21 太阳是大家的教学评价实录

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关键词：21 太阳是大家的教学评价实录

正文

《太阳是大家的》教学设计

授课人：马慧娟

教学目标：

1、

正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、

理解课文内容，初步体会太阳的作用。

教学重难点：

1、

感受诗歌的韵律美，引导学生朗读、背诵诗歌。

2、

理解诗歌的含义，体会太阳的作用。

教学过程：

一、

复习导入

1、请背诵《大太阳的小房子》

2、同学们背的流利又整齐，在这首诗中，太阳是个会变魔法的魔法师，可太阳是谁的？

3、今天，我们一起来学习《太阳是大家的》这首诗，认识太阳这位魔法师。

二、朗读诗歌

1、学习前，有几个要求，请看大屏幕。（生齐读要求：请响亮、流利、有节奏地读诗，并思考：诗中的“大家”指的是什么？）请立书，开始读。

①诗中的“大家”指的是_______（学生答：小朋友的，小花的，小草的……）

②太阳会对大家施展什么样的魔法呢？请看，太阳对谁施展了自

己的魔法。（出示白云图片）天上的朵朵白云在遇到太阳之后，变成了______ ③太阳不止将白云变成了晚霞，她还在奔跑了一天之后，将自己变得_______ ④根据图片的变化背诗。

2、太阳奔跑了一天，她还变了那些魔法？她________ ①根据图片，欣赏太阳的魔法（反复读）

②太阳的本领可不止如此，她还会变那些魔法呢？

3、太阳变了这么多魔法，忙了一天了，于是，在傍晚的时候，太阳跑进了西边的山坳，该_______（学生读）她睡了吗？___（学生读）她要___（学生读）

①她要去别的国家干什么呢？你知道吗？请读。（找3—5个学生）

②在睡梦中等她、盼她的是谁，你知道吗？（学生齐读）

4、所以，我们知道，太阳是___不管你是有钱还是没钱，都能享受阳光，因为____不管你是中国人还是外国人，你都能感受光明，因为____不管你是人类还是动植物，你都能拥抱温暖，因为______我们共同生活在一个太阳下，有了太阳，我们的世界才会___ 三、拓展

其实，不止太阳是大家的，还有很多东西属于大家，现在，我们再来看一首诗《地球万岁》，在这首诗中，还有哪些东西也属于大家？

四、课后作业

关于本教案的常见问题

Q：21 太阳是大家的教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21 太阳是大家的》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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