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我向奶奶学语言教学目标:能够正确,流利,有感情的阅读文章;能够理解奶奶的语言与我的语言的区别,总结奶奶的语言特点;能够从文中学习到新的学语言的办法。教学重难点:通过引导学生进行阅读,口语交际和习作训练,提高学生综合运用语文知识的能力。课时安排:1课时教学过程:(一)谈话激趣,导入新课爱读书的男生光明

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我向奶奶学语言

教学目标:能够正确,流利,有感情的阅读文章;

能够理解奶奶的语言与我的语言的区别,总结奶奶的语言特点;

能够从文中学习到新的学语言的办法。

教学重难点:通过引导学生进行阅读,口语交际和习作训练,提高学生综合运用语文知识的能力。

课时安排:1课时

教学过程:

(一)谈话激趣,导入新课

爱读书的男生光明磊落,才气逼人;爱读书的女生落落大方,灵气照人。让我们走

上阅读平台,向文中的奶奶学习语言,了解奶奶的语言魅力。

(二)布置任务,自由朗读

1.自由朗读短文,说说短文主要讲了什么?

2.小组讨论,奶奶的话好在哪里?小作者有什么新发现?

3.指名反馈。

(三)再读短文,口语交际

1、再读短文,说说读了这篇短文后你有哪些体会?

(

生答:听别人说话、看电视、听广播也是学习语言的好途径;要做生活的有心人,遇到

有趣的话应及时记录下来。)

2、生活中还有那些你觉得特别有魅力的语言,与大家交流。

(四)总结课堂

生活处处皆语文,愿大家平时都能注重积当堂内化,学会运用,学以致用。成为生活当中快乐的有心人。

(五)小练笔

运用有魅力的语言写一个片段,介绍你最熟悉的事物。

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