笔下生辉主要内容及教案内容｜教案在线预览

资料摘要

笔下生辉：《.....变......了》教学目标：1、引导学生抓住家乡变化最大、给人印象最深的一个方面来写文章，表现出热爱祖国、热爱家乡的情感。2、如果你认为家乡还有需要改进的地方，可以设想一下未来的家乡是什么样子的，写一篇想象作文。教学重点：能够有顺序、具体地围绕主题写一件事。教学过程：

资料类型：教学教案文档

所属课文：笔下生辉

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2018-04-09 16:32:00

来源学校

学校：大同市城区第十八小学校

笔下生辉主要内容及教案内容

未知

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关键词：笔下生辉主要内容及教案内容

正文

笔下生辉：

《.....变......了》

教学目标：

1、引导学生抓住家乡变化最大、给人印象最深的一个方面来写文章，表现出热爱祖国、热爱家乡的情感。

2、如果你认为家乡还有需要改进的地方，可以设想一下未来的家乡是什么样子的，写一篇想象作文。

教学重点：能够有顺序、具体地围绕主题写一件事。

教学过程：

一、审内容

师：本次习作有两个内容供选择：1、描绘家乡的现在；2、设想一下家乡的未来。在写家乡的变化时，要抓住其中一个比较典型的方面来写。如家乡新建了水果生产基地；家乡的学校变得越来越美丽；家乡的道路变得越来越平坦等。如果写未来的家乡，就要把现在家乡需要改进的地方，在未来把家乡最美、最理想的样子描述清楚。

二、审重点

师：在描写家乡的变化时，不要面面俱到，要抓住一个典型的方面来描写。要以小见大，通过某一点来表现家乡的变化。另外，本次习作虽是写家乡的变化，但主题思想应该是以赞美家乡为主，要围绕中心思想选择合适的材料。设计未来的家乡在展开想象的同时，必须要把未来家乡的特点以及与现在的不同说清楚。

三、审题目

师：本次习作中的两个内容都属自命题作文。可以以描写对象为题，如《家乡的

路》《家乡的小河》等；也可以以变化的特点为题，如《小河变清澈了》《马路真平坦》等；还可以以设想的对象为题，如《未来家乡的住宅》等。

四、思路点拨

师：在写家乡的变化时要抓住某一个方面的“变”来组织材料，布局谋篇，变化后的景物要详写，以突出变化前后的鲜明对比。可以先交代变化前是怎样的景色，接着具体描写变化后的景色是什么样子的；也可以先写变化后的景色，然后适当插入变化前是什么样子的。在文章的结构上通常采用“总——分——总”的结构。

五、今昔对比法

师：写家乡的变化，就要突出环境的改善、科技的发展、人们生活水平的提高、文化生活的丰富多彩等，这样就可以采用对比的写法。如写家乡现在的面貌，就可以适当穿插写写以前的样子，或者干脆先写以前，再写现在。

六、学生动笔写一下。

板书设计：

......变......了

①选材

②结构：总——分——总

③写法：今昔对比：变化前

变化后

关于本教案的常见问题

Q：笔下生辉主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《笔下生辉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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