1 国徽教学设计及教案分析｜教案在线预览

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课题课型1课国徽新授课时二课时班级时间教者节数知识与能力：认识6个生字，正确掌握生字的书写。教学目标过程与方法：利用多媒体课件辅助教学，激发学生兴趣。情感态度价值观：教育学生爱护国徽，激发学生用自己的行动为国徽增光的思想感情。重难点重点：掌握本课17个生字。难点:理解诗句意义。教法：

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 国徽

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2025-11-07 11:47:36

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学校：汝城县第一完全小学

1 国徽教学设计及教案分析

未知

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关键词：1 国徽教学设计及教案分析

正文

课题

课型

1课

国

徽

新授

课时

二课时

班级

时间

教者

节数

知识与能力：认识6个生字，正确掌握生字的书写。

教学目标

过程与方法：利用多媒体课件辅助教学，激发学生兴趣。

情感态度价值观：教育学生爱护国徽，激发学生用自己的行动为国徽增光的思想感情。

重

难

点

重点：掌握本课17个生字。

难点:

理解诗句意义。

教法：质疑、引导、点拨。

教学方法

学法：读议结合，合作探究。

教学准备

收集有关国徽的文字和图片。

教学过程

集体备课

第一课时

一课前准备

课前，教师引导学生充分预习课文，鼓励学生查阅有关国徽的资料。

一、

引发兴趣，导入新课

1、板书课题，读题。

2、出示国徽插图，认识国徽。

3、让学生拿出准备好的硬币，指导学生观察：硬币背面印着什么？

4、学生讨论后，教师小结。

二、

自主识字，初读感悟。

1、同桌互读，互相帮助，把读不准，不认识的字弄懂。

2、检查生字认读情况。

（1）

认读生字卡片。

（2）

开火车读。

老师

祖国

国徽

一枚

灰尘

闪烁

微笑

（3）

利用学具，进行识字游戏。

个性设计

3、反义词

温暖—寒冷

先—后、

4、词语接龙

5、填入合适的词

6、默读课文后，讲讲自己读懂了什么？

7、选择自己喜欢的段落读一读。

8、展示朗读，共同评价。

9、教师范读，学生提建议，做出评价。

板书设计

作业设计

关于本教案的常见问题

Q：1 国徽教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 国徽》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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