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能说会道教案评析｜教案在线预览

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关键词：能说会道教案评析

正文

四年级语文下册

能说会道

——讲述我家的故事

（教案生成）

执教者：潘伟健

一、教学目标：通过让学生讲述家庭生活中感人的故事，感受亲情的平凡与伟大，对学生进行爱心教育，提高学生的口语交际能力。

二、教学重点：通过让学生讲述家庭生活中感人的故事，感受亲情的平凡与伟大。

三、教学难点：对学生进行爱心教育，提高学生的口语交际能力。

四、教法：讲授法、谈话法、小组讨论法、评价法……

五、教具：相片、多媒体课件

六、教学过程一、谈话引入：

1、同学们，你觉得自己现在过得幸福吗？（幸福）对，你们生活在一个幸福的年代，有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等一些长辈疼爱，现在请同学们拿出你们课前准备好的相片，看着相片说说这个幸福时刻（时间、地点、家人、事件、感受）听众要求：希望能认真听好，作出评价、建议。 2、同学们，世界上总有这么一个地方，在风狂雨肆的时候给我们以庇护，在心灵疲惫时，给我们以安慰。我们的身体和灵魂总需要这样一个供我们休憩的地方，这就是家。家，是浓浓的爱语；家，是絮絮的唠叨；家，是歇脚的驿站；家，是温馨的港湾。无论世事如何变迁，家永远是一个亘古不变的话题。孩子们，我们在亲人的期盼中降生，在亲人的陪伴下快乐地成长，在我们的这个小小的家庭里发生着许多感人的故事，今天我们呀

就一起拉拉家常，分享亲情的感动，讲述我家的故事。（板书：讲述我家的故事）齐读课题。怎样讲述呢？现在我们来明确题目要求。

二、学习新课：

1、课件出示口语交际要求让学生齐读。

2、感情亲情：生活并不缺乏感动，而是缺乏发现感动的眼睛。

现在老师就给些提示给同学们，请同学们欣赏图片，

3、发现亲情：让我们轻轻地敲开记忆的大门，和着这轻柔的音乐，闭上眼睛，好好搜索生活中的这些感人的画面。

4、分小组说说我家的故事，每个同学都要说，并小组推荐说得好的2个人出来跟大家分享他家的故事。（10分钟左右）

5、反馈学习情况：

a、能清楚明白地讲述，努力用语言打动他人。

b、表达有条理，语言得体、文明，态度大方自然。

c、能认真听别人讲话，努力了解讲话主要内容，并速记自己感兴趣的话题及要点。

d、在交谈中能认真倾听，并诚恳地与他人交换意见或建议。

三、拓展延伸：

刚才同学们用生动流畅的语言谈论了“我”家的故事，让老师对同学们的了解又深了一层。在同学们的心中，家是什么呢？你们能用一句生动形象的话表达出来吗？（出示课件齐读：人是漂泊的船，家是温暖的岸。）

四、总结：

同学们，家是我们人生的驿站，是我们生活的乐园，也是我们避风的

港湾。无论你是在天涯海角，只要一想到家，就会有挥之不去的亲情萦绕在心头。这节课，我们共同谈论了关于家这一话题。

五、作业：

把你刚才说的感人故事回家说给你的家人吧。

六、板书设计：

讲述我家的故事时间

地点人物

感受

资料摘要

能说会道教案评析

能说会道教案评析

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文档信息

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