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《时、分、秒》教案2教学内容: 人教版三年级数学上册《时、分、秒》解决问题教学目标: 1、通过复习，加深学生对时间单位的认识，会进行一些简单的时间计算。增强学生的时间观念。2、通过对时、分、秒的整理和复习，使所学的知识条理化、系统化，提高计算的熟练程度。3、培养良好的学习兴趣，学会归纳、整理和应用。
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解决问题教案板书设计
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关键词：解决问题教案板书设计
正文
《时、分、秒》教案2
教学内容: 人教版三年级数学上册《时、分、秒》解决问题
教学目标: 1、通过复习，加深学生对时间单位的认识，会进行一些简单的时间计算。增强学生的时间观念。
2、通过对时、分、秒的整理和复习，使所学的知识条理化、系统化，提高计算的熟练程度。
3、培养良好的学习兴趣，学会归纳、整理和应用。
教学重点：
对时间单位的换算，及问题的解决。
教学过程：
一、复习旧知
师：时分秒我们主要学习了哪些内容呢？
知识结构网络：
时间的计算
秒的认识
时分秒的整理 1分=60秒 ---- 1时=60分 时间的应用（比较大小及解决应用题） 师：你能用你所学的知识，解决下列问题
二、故事导入：
开学了，熊大和熊二从熊堡出发去学校，熊大用了2小时，熊二用了120分钟，熊大说它用的时间少，熊二说它的用时少，它俩谁也不甘示弱。同学们，请你当裁判,它们俩究竟谁用的时间少？
三、探究新知
出示情景图，小组讨论从中获取哪些有意义的数学信息？
四、典型例题
沟通联系
1、在（ ）里填上“〉”“<”或”
“=”
2分（
）90秒 1时（ ）24分
5时（ ）500分 140秒（ ）2分
找学生说一说怎么想的，结合学生的回答，老师讲解。
2四、小结质疑
老师：刚才同学们表现得真不错，谁再来说说刚才我们都复习了哪些内容。
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关于本教案的常见问题
Q：解决问题教案板书设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。