Unit 5 It will be sunny and cool tomorrow.优质公开课教案

Unit 6 I will bring a big bottle of orange juice. 一、教学目标

（一）语言目标

1、词汇：能听懂、会说、认读新单词bar, bottle, bring, fruit, picnic, peanut, can(n.), candy;

能学会描述可数名词和不可数名词的数量，同时理解、学习、掌握短语a bottle of orange juice, a box of cakes, a few cans of Coke, a few bars of chocolate.

2、句型：能运用“I will bring…”描述自己的出行计划，正确表述自己将要携带的食物。

（二）应用目标

1、能正确描述可数名词和不可数名词的数量。

2、能询问并陈述自己将要携带的食物。

3、能听懂、会说本课A部分的对话。

二、教学重、难点

1、重点：能听懂、会说、认读新单词bar, bottle, bring, fruit, picnic, peanut, can(n.), candy;能正确描述可数名词和不可数名词的数量，如a bottle of orange juice, a box of cakes, a few cans of Coke, a few bars of chocolate.

2、难点：区分可数名词和不可数名词；能理解并学着描述不可数名词的数量。

三、教学准备

用于复习实物单词的图片、单词卡片。本课的单词和句子卡片。

四、教学过程

Step 1

Warming up 1、Greetings T：Nice to meet you!(复习单词meet) 2、自由会话

3、Sing a song: Itsy Bitsy Spider Step 2 Presentation

一、New words and new sentences 1、利用食物图片复习一些学过的水果、食物、饮料单词：mango、orange、lemon、apple、banana、grape、fruit（学习单词fruit）、milk、orange juice、water、Coke；sandwich、rice、cake、chicken、noodle、bread、beef、fish；

vegetables、tomatoes、potatoes。

2、顺势引出单词peanut、candy以及复数形式。

3、出示box、bottle、can、bar的图片，搭配上合适的物品，练习使用a box of、a bar of、a can of、a bottle of以及它们复数形式a few boxes of、a few bars of、a few cans of、a few bottles of的表达。

4、让学生自己找出所用名词的不同点：即分为可数名词和不可数名词。可数名词应用其复数形式，不可数名词则用其原型。

5、假设全班去野餐，教师询问：What will you bring for the picnic?引导学生用：I will bring…来回答。分组练习句型。

二、The text T: The weather is good today. Lingling、Peter and Mingming want to have a picnic. What things will they bring?

1、Listen to the tape and write down the things on a piece of paper. 2、Listen again and check.

3、将课文分成零散的句子，每组两句话。每组依次派学生上台当老师教授句子。教授的次序是：先读句子、再翻译句子、再带读句子。读完后，可以随意指名演示读即检查其他同学对句子的掌握情况。

Step 3 Practice 1、分角色表演读课文。

2、男女生PK读课文。

3、齐读课文。

Step 4 Homework

1、抄写B部分单词及词组，单词4遍，词组2遍。

2、有感情地朗读课文A部分对话。