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Lesson 13 Summer Is Coming! 柳疃中心小学申茜教学分析一、学情分析 在进行本节课学习之前,学生已经掌握了现在进行时、一般过去时、一般现在时等基本英语时态,并且具备了一定的听说读写能力。在五年级下学期学习的季节知识基础上,能够熟练运用英语对四个季节以及每个季节的气候特点进行
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Lesson 13 Summer Is Coming!课堂实录【3】
未知
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关键词:Lesson 13 Summer Is Comi…课堂实录【3】
正文
Lesson 13 Summer Is Coming!
柳疃中心小学
申茜
教学分析
一、学情分析
在进行本节课学习之前,学生已经掌握了现在进行时、一般过去时、一般现在时等基本英语时态,并且具备了一定的听说读写能力。在五年级下学期学习的季节知识基础上,能够熟练运用英语对四个季节以及每个季节的气候特点进行描述与表达;能够简单描述个人以及家人的喜好。课堂上,他们能够根据教师的指令完成学习任务,并丰富自己已有的知识体系。
二、教材内容 本课为本单元的第一课,课题为“Summer Is Coming!”。本课我重新设计了一下,没有完全按照课本上的内容进行讲授,我的设计目的是希望可以帮助学生把知识梳理清楚,便于运用和记忆。本课将重点教授描述自然四季变化和四季活动的词汇及句型。但是本课重点单词”fan”我会留到下一个课堂讲,本课不会讲到这个单词。课文第二部分侧重讲夏天的乐趣,我在这个基础上把另外三个季节的活动也给加入了。虽然看似加入的内容多了,但是都是学生以前学过的内容,我觉得加入之后更有益于学生融会贯通,把所学知识系统化。
三、教学目标
1、学生能够听懂、会说、认读和书写单词: trees,leaves 和四季单词。
2、学生能够认读、理解并运用下列句子:In summer, I like to… 3、学生能用英语描述四季树木景色的变化。
4、培养学生善于运用所学表达对自然界的所见所闻的能力。 4、激发学生对四季的喜爱之情,培养学生关注周围环境的意识,使学生乐于享受生活中美好的事物。
四、教学重难点
1.
教学重点:学生能够运用本课句型描述自然和自己喜爱的四季活动,在生活情境中灵活运用并进行表达。
2.
教学难点:学生通过本课的学习能描述四季的天气、景色及乐趣。 五、教学准备:多媒体,PPT课件,单词卡片,扩音器
六、教学过程
Step1:Class Opening 1.Greeting and warm up
T:Hello,kids! I’m Miss Shen. Nice to see you!May I have your names? What’s your name ? S:Nice to see you! T : I have a song for you. Let’s sing ! ( 播放歌曲) (设计意图:和陌生学生进行简单的交流可以帮助学生快速进入课堂状态。轻松的问候之后,用一首四季歌调动学生学习兴趣,营造英语学习氛围,并快速带动学生进入状态。激活学生旧知,为后面的教学环节做好铺垫。)
T:Do you like this song? S:Yes. T:What season is it in this song? S:Summer. T:Let’s learn “Lesson 13 Summer Is Coming!”
2.
Brain storming T:How many seasons are there in a year?
S:There are four seasons in a year. T:What are they? S:They are winter,spring,summer and autumn. T:What’s your favourite season? S:My favourite season is spring.(学生讨论最喜欢的季节)
T:How’s the weather in winter? S:It’s cold and snowy.(学生谈论四季的天气)
Step 2 New concepts 呈现树和叶子的图片,学习新单词“tree”和“leaf”, 强调复数形式“
trees”和“leaves ”。
和学生讨论本课重点“What happens to trees in different seasons?”(学习过程中播放录音)
Step 3 Drill 学生做游戏,贴卡片。把单词正确的贴到相应的季节后面。
完成游戏之后,学生把单词连成句子介绍每个季节。
Step 4 Like to do 学生谈论四季喜欢做的事情。
Step 5 Composition 以“My Favourite Season”为题写一篇作文,不少于五句话。
学习了本课学生积累了很多词汇和句子,可以尝试写一篇和季节有关的小作文。可以锻炼学生的书写能力,真正做到活学活用。
Step 6 Protect the trees 通过学习本课增强学生环保意识,爱护树木,爱护环境。
板书设计
Lesson 13 Summer Is Coming!
winter
cold and snowy
don’t have any leaves
spring
warm and rainy
new leaves
summer
hot and sunny
green leaves
autumn
cool
yellow orange red leaves
文档信息
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作者信息
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