Lesson 1 Ping-pong and Basketball教学评价实录

北滩教管中心“136”自主导学型有效教学模式导学案

导学案序号NO：1 科目

备课学校

课型

英语

年级

国鼎小学片

新授

课时

六年级

主备人

第一课时

课题

Lesson1 Ping-pong and basketball

六年级英语备课组 共享人

学习

目标

1.

知识目标：能四会单词sport，ping-pong，badminton，basketball，soccer，T-shirt，shorts，runners；能灵活使用句子What’s your favourite sport? My favourite sport is ____./ I like ____ best. What do you wear? I wear ____ ,____ and____ to play ____. 2.能力目标：能运用所学的英语词汇和句式解决体育运动中所遇到的问题，

冀教版六年级下册英语教案。

3.情感目标：培养学生热爱运动的思想品质，提高对运动项目的认识。

要求四会的单词和要求掌握的句式。

要求四会的单词和要求掌握的句式。

学习重点

学习难点

学习方法

教学准备

程序

Step1. 情景导入，目标呈现

Step2. 先学评价，解决词汇

学生可以灵活运用课文的对话进行有感情的口语交际，并且运用到真

实的生活中。

“136”自主导学

Ppt课件，一案三单

时间

学习过程设计

教师行为

Class Opening and Review 1. Let’s guess. If you want to make supper/take a bath/watch TV/read books/buy things/play ping-pong. Where do you go?

I go to the kitchen/the

bathroom/the livingroom/the library/the store/the gym.

有必要的话，拿出这些词的卡片，进行复习一下。 2. 利用单词卡片What’s your favourite clothes? My favourite clothes is ____. 也可以直接提问学生：Today is warm/cool,what are you 期望的学生行为

评注、修改

3minutes

8minutes

10minutes

(设计意图：这个环节的设置既复习了一些动词性词组，又引出了今天课文中提到的地点体育馆和商店。)

(设计意图：这个环节的设置用来复习服装的词汇，同时复习What’s your favourite ____?这个句式，用这些词汇和句式引出新的服装词汇和新句式。)

(设计意图：利用已有知识引

Step3. 问题引领，合作学习

Step4. 合学评价，展示交流

Step5. 训练实践，全课小结

Step6. 拓展延伸，课后作业

10minutes

7minutes

2minutes

wearing? What’s your 出新知识，减小教学的难度，favourite clothes?

New 同时可以放手让学生自己说出Concepts 1．

利用复习二中的句式引出What’s your 新句式，教师加以指导就可以favourite sport?学习单词了，通过练习巩固新知。) sport，

出示单词卡片，联系

朗读，拼读。

并让学生模仿回答My favourite sport is

ping-pong/badminton. 2．

学

生熟悉句式后，再利用实物和

单词卡片学习单词

（设计意图：学习第二部分内basketball，soccer. 3．

带容时,要把either 和too的用入句式进行练习。可以是连接法提一下, any和some的用法式练习，也可以小组练习。

留到第二课去解决。编对话的4．

告诉学生回答这个问题还内容可根据完成习题的内容进可以使用一个更简单的句式I 行，并利用实物表演出来，运like ____ best. 5．

两人一用于实际生活中。）

组做问答练习。 6．

让学生

根据已有知识说出踢足球，打

篮球都用play. 7．听录音两遍，

注意any和some,either 和学习服装词汇I wear shorts，too的读音和用法。 10.完成课T-shirt.并引出runners,出示后习题并两人一组自编对话。 单词卡片，拼读单词，并让学Class Clossing Activity book 生练习用这些词说一个句子。

Homework Draw your favourite

sport and write your

两人一组练习这组句式。

favourite sport.

Lesson 1. Ping-pong and Basketball

What’s your favourite sport? My favourite sport is ____./ I like ____ best. What do you wear? I wear ____ ,____ and____ to play ____.

板

书

设

计

教学

反思

校长(主任) 周审

月查

签字： 年 月 日

签字： 年 月 日

签字： 年 月 日

备注

备注

备注

小计： 节

总计： 节

自学评价单

教师寄语：Where there's a will， there's a way. 设计人: 六年级英语备课组 班级： 组名： 姓名： 时间：

Lesson 1

Ping-pong and Basketball 教学目标： 1．

知识目标：能四会单词sport，ping-pong，badminton，basketball，soccer，T-shirt，shorts，runners；能灵活使用句子What’s your favourite sport? My favoutite sport is ____./ I like ____ best. What do you wear? I wear ____ ,____ and____ to play ____. 2．

能力目标：能运用所学的英语词汇和句式解决体育运动中所遇到的问题，

冀教版六年级下册英语教案。 3．

情感目标：培养学生热爱运动的思想品质，提高对运动项目的认识。

教学重、难点：

要求四会的单词和要求掌握的句式。

一．

填单词并连线：

b__dm__nt__n

T-sh__ __t

p__ng-p__ng

sh__ __ts

s__cc__ __

b__sk__tb__ll

r__nn__ __s

篮球 运动鞋 羽毛球 T恤衫 乒乓球 短裤 足球

二．

填空：

1．What’s your favourite sport? My favoutite sport is ____. I like ____ best.

2．What do you wear? I wear ____ ,____ and____ to play ____.

自我评价： 家长评价： 组长评价：