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西营中心小学教师备课纸 三 年级 英语 学科 执教教师 董慧姿 年 月 日课题 Lesson 11 What Do 课时They Eat? 1 课型新授课时教学目标课时重、难点(1)掌握词汇:banana, m

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Lesson 11 What Do They Eat?课件配套优秀公开课教案设计

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Lesson 11 What Do They Eat?课件配套优秀公开课教案设计

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正文

西营中心小学教师备课纸

三 年级 英语 学科 执教教师 董慧姿 年 月 日

课题

Lesson 11

What Do 课时

They Eat? 1 课型

新授

课时教学

目标

课时重、

难点

(1)掌握词汇:banana, meat (2)短语及句型:What do they eat? 知识技能

(3)语音:学生能了解字母s, z, x和o在单词中的发音及其规则

情感、价通过小组合作的方式,增强小组凝聚力,培养团队值观

意识。

课堂始终贯穿着评价,自我评价,小组评价以及终结性评价,这有利于激发学生的小组合作意识,形成自学法培育

主学习的能力。同时也使英语学习较差的同学向学习较好的同学学习,共同进步。

掌握词汇:banana和meat,了解名词单复数形式,巩固和扩充学生的词汇。

重点

理解运用句型What do they eat? 了解字母s, z, x和o在单词中的发音及其规

正确理解并运用句型。

难点

能够掌握字母在单词中的发音规则。

小组合作

多媒体、录音机、卡片等

过程设计:Step 1 Class Opening (3 minutes) 一、开始上课与复习

1、 Greeting. T: Good morning, boys and girls! S: Good morning, Miss Li. T: Are you ready for English class? S: Yes. T: Ok, let’s go. 2、 Review 出示动物图片复习学过的动物名称和上节课学过的数词单词卡片。

二、导入新课

(3分钟)

1. T:What’s this? S: It’s a hamburger. T:What’s this? S: It’s a sandwich. T:What’s this? 学生学法活动

指导

教学方法

教学准备

教学过程设计

S:

It’s a pizza./chicken/ a bowl of noodles/cake/banana/a piece of meat. (此处要强调名词的单复数形式,例如:one banana, two bananas, meat 和chicken 是不可数名词。)

T:I eat bananas, what do you eat? S: I eat…

2. T:Ok, today we will learn 《Lesson 11 What Do They Eat?》(板书)

打开第13张幻灯片

(20分钟)

T: Ok, tell the teacher, what’s this? S: It’s a monkey. T:

Great! (回答问题并正确的同学给所在小组加分。) T: Next one, think it over!What are they? What color are they? S: They are monkeys. They are brown. T:

What do they eat? What other fruit do they eat? What other animals eat bananas? S: Monkeys eat bananas. / Peaches and peanuts. / Elephant. (第一组问题,老师要引导着学生做,第二组Tigers eat meat的句子,老师以同样的方法慢慢交给孩子去尝试。) 第三组Cats eat fish的句子,以填空的方式呈现给同学们。

第四组Cows eat grass的句子,以完成口头小作文的方式呈现给同学们,给一些小小的单词提示,在黑板上可以给出一些上面幻灯片出现的或常用的句型来帮助孩子们完成,这一部分有相当的难度,所以在学生练习之前可以给他们出示一个范文。(有能力的可以写一写)

完成之后听录音,大声地跟读两遍。最后将四个句子陈列出来,并做一个小游戏。(游戏说明:几个同学围成一个圈,一边转圈一边读这四个句型,当老师用英语说出数字后,说是几,几个同学就抱在一起,没有抱在一起的淘汰。)

3.做Part 2 Let’s do it ,并订正(4分钟) 4.打开最后一张幻灯片(6分钟)

T:Ok, tell the teacher, what’s the letter?

S: Ss. T:Big letter S, small letter s, s s s /s/ /s/ /s/.(手舞动着,就想一条蛇一样) S:Snake. (此时老师应鼓励学生多多说出发这个音的单词,回答正确的学生给所在小组加分) 剩下的z/x/o都以这种方式来展现,学生没有回答到的书上的单词,老师应及时补充上。

5. 做活动手册(4分钟)

6. 将小组得分公布出来,并评比出今天这堂课的1、2、3名。(终结性评价)

Homework 1.完成没有做完的英语活动手册

2.背写第11课单词,复习11课课文

Lesson 11 What Do They Eat? banana meat Monkeys eat bananas. Tigers eat meat. Cats eat fish. Cows eat grass. 课下作业设计

板书设计

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