Lesson 17 What’s for Breakfast?优质课教案推荐｜教案在线预览

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教学目标：1、学会早餐种类：milk egg bread 。2，灵活运用put......on 句式，能够用I like...句式说出自己喜欢的食物。3，注意h w r u 在单词中的发音。重点：能够用I like...句式说出自己喜欢的食物。难点：理解put......on句式，能够灵活运用。教学

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所属课文：Lesson 17 What’s for Breakfast?

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学校：辛集市小辛庄乡小章小学

Lesson 17 What’s for Breakfast?优质课教案推荐

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关键词：Lesson 17 What’s for …优质课教案推荐

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教学目标：1、学会早餐种类：milk egg bread 。

2，灵活运用put......on 句式，能够用I like...句式说出自己喜欢的食物。

3，注意h

在单词中的发音。

重点：能够用I like...句式说出自己喜欢的食物。

难点：理解put......on句式，能够灵活运用。

教学准备：多媒体课件，教学卡片

教学过程：

T:Good morning boys and girls. S:Good morning miss shang. T:Did you have

breakfast?YES

no? S:yes. T:what’t for breakfast? S:........... T:教师拿出卡片领读课文中出现的单词。

学生跟读，自由朗读。

T:教师出示实物，让单个同学说出英文。(拍手鼓励）

教师引导学生观看大屏幕，完整说出what’t for breakfast?后面的答语，讲解LIKE 的意思，让同学们试着说出句子意思，教师领期间教师巡场解答学生不会的地方。

T:谁能上台表演一下？

由两名同学上台表演早餐吃什么的对话，教师纠错。

T：我们谈论完早餐接下来做一个游戏，在做游戏之前我们先认识一个短语PUT......ON 把什么放在哪？

T:PART2 put your hands on your head.把你的手放在头上

现在我说你们做，全体起立。

T:Please

stand

up!show

your

hands. T：put your hands

your eyes.

Put your hands on

your

legs.

Put your hands on

your

ears. T:OK,very

good .课下同学们多练习，同学们下课。over. 课后作业：完成本课课时练。

Class

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 17 What’s for Breakfast?优质课教案推荐是什么类型的资料？

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