Lesson 15 Jenny’s Summer Holiday教案3

Lesson 15 Jenny＇s Summer Holiday 南宫市凤岗学区东街小学 薛丽

一、教材

冀教版六年级下册Unit 4 Lesson 15. 二、课时

One 三、课型

New 四、教材分析和学情分析

本课复习了一般过去时态，并学习了一般将来时态，通过Danny 和Jenny 的对话，学习Janny的暑期活动。

学生对于一般将来时态已经有了初步了解，本节课具体学习一般将来时态的特殊疑问句。

五、教学目标

1.通过课前的预习和课上小组合作能听、说、读、写以下单词:

lake、sea、see、watch、ship、boat、trip 短语:summer holiday、last summer、this summer 、in the lake、on the beach 、in the sea 、on the sea

2.引导学生描述Jenny的暑假生活，并能用一般将来时态描述自己的暑假计划。

六、教学重难点

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1.Learn and use these words. 通过课前的预习和课上小组合作能听、说、读、写以下单词: lake、sea、see、watch、ship、boat、trip 短语:summer holiday、last summer、this summer 、in the lake、on the beach 、in the sea 、on the sea 2.引导学生描述Jenny的暑假生活，并能用一般将来时态描述自己的暑假计划。

七、教学媒体

单词卡片、彩色图片、录音机

八、教学过程

（一）Warming up 1.Greeting：T: Good moring,class. Ss: Good moring teacher 2.Rview A.复习动词的过去式

play-played、go-went、swim-swam B.师生、生生问答 T: What do you like to do in the summer? S: I like to swim. S: I like to go on a trip. S: …

T: What did you do last year? S: I went to Beijing.

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S: I went to the park. S:(师替学生答) I went to a lake to swim in the lake and played on the beach. (出示beach 卡片引出新单词) （二）Prsentation 1.learning new words。 教师出示lake、sea、see、watch、ship、boat、trip 新单词（让学生自己试读教师指导）。

2.让学生试着自己由词组成短语、由词短语组成句子(给出一些适当的词)。summer holiday、last summer、this summer 、in the lake、on the beach 、in the sea 、on the sea I like playing on the beach . I will play on the beach this summer . In the ocean . I like playing in the ocean. I will swim in the ocean this summer . What will you do this summer? I will …

3.练习话题 小组讨论：What will you do this summer? 小组汇报： I will ______________ this summer. S: I want to play with my friends. That is fun. 4.跟读课文，回答问题。

Questions: 1, Where did Jenny go last summer?

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2, What did Jenny do last summer? 3, What will Jenny do this summer? （三）Practicing 连词成句。 1,like, beach, playing, I, the, on 2, will, and, aunt, I, uncle, visit, my 3,in, play, summer, to, sports, like, I, the 4, Danny, too, I, miss, and, will, you 5,ill, again, happy, feel, we, see, to, China (四)Homework : 1.Write a short passage about your summer holiday . 2.The activity book of lesson 15 ! 九、板书设计

Lesson 15 Jenny's Summer Holiday play-played、go-went、swim-swam lake、sea、see、watch、ship、boat、trip summer holiday、last summer、this summer 、in the lake、on the

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beach 、in the sea 、on the sea 连词成句

1,like, beach, playing, I, the, on 2, will, and, aunt, I, uncle, visit, my 3,in, play, summer, to, sports, like, I, the 4, Danny, too, I, miss, and, will, you 5,ill, again, happy, feel, we, see, to, China 十、教学反思

本节课是冀教版小学英语六年级下册Unit 4 Lesson 15一课时的内容。本课时的新单词不是很多，但是涉及到短语非常多，而且许多短语在后面的学习中将会用到，于是我让学生在课前首先预习新单词。在课上我重点引导学生学习和掌握新单词、短语和课文。

也有很多做得不到位的地方：

1.对教材的把握还比较欠缺，课时的划分，学生对新知的掌握情况，在课前虽然做了充分的准备，教学效果还是没有达到预期的效果。如果将本课的内容划分二个课时，学生就有更充裕的时间来读课文，理解课文。

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2.板书设计不够精，不能突出本节课的重点。

3.对中上等学生关注还不很到位。要从课堂问题的设计到练习的设计都关注到各个层次的学生，提高课堂教学效率。

教学是一门残缺的艺术，有待我们不断地探索与完善。我会在自己的教学中常反思，常改进，真正让学生Enjoy our English class. 这也是我们不断地努力和追求的。

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