资料摘要
整理和复习:计算教学设计平村完小周成荣教材分析100以内的加法和减法（一）是人教版小学一年级下册六单元的教学内容，本单元是在学生基本掌握了100以内数的读法，写法和数的组成，以及整十数加一位数和相应的减法的基础上进行教学的。这一单元的主要内容有：口算整十数加、减整十数；口算两位数加减一位数和整十数；
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：整理和复习
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 27
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-24 14:43:00
- 来源学校
- 学校：临沧市临翔区平村乡平村完小
整理和复习课件配套优秀公开课教案设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：整理和复习课件配套优秀公开课教案设计
正文
整理和复习:计算
教学设计
平村完小
周成荣
教材分析
100以内的加法和减法（一）是人教版小学一年级下册六单元的教学内容，本单元是在学生基本掌握了100以内数的读法，写法和数的组成，以及整十数加一位数和相应的减法的基础上进行教学的。这一单元的主要内容有：口算整十数加、减整十数；口算两位数加减一位数和整十数；用加法和减法解决简单的问题。另外还有连加连减和加减混合运算试题。具体教学内容教材上按计算的难易程度分为三段：1、整十数加减整十数；2、两位数加一位数整十数；3、两位数减一位数、整十数；各节中教学内容的编排大体分三个层次：第一，以实际情境提供计算题，并呈现多种计算方法。第二，让学生动手操作，理解和掌握算法。第三，脱离直观手段，让学生思考算法，算出得数。这样编排，从学生熟悉的生活情境出发，提出有关的计算问题，容易激发学生的学习兴趣，并使学生感受到数学与日常生活的密切联系。同时，动手操作、观察、交流，依靠动作和实务思考到脱离实务思考，遵循了由具体到抽象的原则，有利于学生抽象思维能力的培养。
学情分析
学生在以前的学习过程中已经掌握了100以内数的读法、写法和数的组成，以及整十数加一位数和相应的减法的计算方法。在这种情况下学习100以内的加法和减法，不仅能使学生在实际应用中进一步体会加法的意义，积累解决问题的经验和策略，还能为今后学习乘除法做铺垫。
教学内容
人教版小学数学教材一年级下册第81页。
教学目标
知识与技能
通过复习和整理，巩固一百以内整十数加、减整十数与两位数加、减一位数和整十数的计算方法，加深学生对其计算方法的理解，提高计算能力。
过程与方法
参与单元知识的归类整理，在边练边整理的过程中，学会整理知识的方法，构建单元知识体系。
情感态度与价值观
发展思维能力，提高应用知识解决问题的能力。培养学生良好的口算习惯。
教学重点
熟练掌握两位数加、减整十数，两位数加、减一位数的计数，并提高计算速度。
教学难点
学会整理知识方法，构建单元知识体系。
教学过程
一、
复习整理
1、 57＋2＝ 57＋20＝
75＋2＝ 75＋20＝
哪些算式中的7和2可以直接相加？说明理由。
2、 57＋9＝ 25＋8＝ 62＋7＝
75＋9＝ 52＋8＝ 26＋7＝
3、
57＋2＝ 57＋20＝
75＋2＝ 75＋20＝
哪些算式中的7和2可以直接相减？说明理由。
二、
巩固练习
课件出示动画演示
三、
复习整理
课件出示题目
小括号的题，要先算小括号里的算式。
像这样的题，要从左往右计算。
四、
综合练习
小马过河（课件出示）
五、
课堂小结
本节课我们大家一起复习了100以内的加法和减法（一）的有关知识。在复习过程中，大家又一次巩固了口算能力和解决问题的能力，同时，提高了初步整理知识的能力体验到学习数学的乐趣。
六、
板书设计
整理和复习
七、课后反思
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-24 14:43:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 27
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_3266
来自：学校：临沧市临翔区平村乡平村完小
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：整理和复习课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。