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Lesson 11 What Do They Eat? 汪家铺乡杨桥小学李亚青【教学内容】Lesson 11 What Do They Eat? 【学情分析】学生们已经掌握了许多动物类的单词,也可以用英语讨论小动物们的一些特征,比如thin,fat,tall,short,fly,run,swim,

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Lesson 11 What Do They Eat?第二课时教案

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Lesson 11 What Do They Eat?第二课时教案

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Lesson 11 What Do They Eat? 汪家铺乡杨桥小学

李亚青

【教学内容】Lesson 11 What Do They Eat? 【学情分析】学生们已经掌握了许多动物类的单词,也可以用英语讨论小动物们的一些特征,比如thin,fat,tall,short,fly,run,swim,jump,live等。

【教材分析】本单元主要讲小动物们,包括他们的体型大小,高矮胖瘦,以及它们住在什么地方,它们的数量等,通过本单元的学习同学们可以用英语对小动物们进行讨论。本课主要学习小动物们吃什么。

【教学目标】

1. 掌握单词banana , meat的拼读。

2. 会用英语讨论动物吃什么。 3.可以区分可数名词和不可数名词。

【教学重、难点】

运用句型 What do eat? eat 来讨论动物的食物。

【教学准备】

动物图片,对话表演

【教学课时】一课时

【教学过程】

活动一:Greeting师生问候,学生对话表演,导入新课

活动二:学习新单词,banana,并利用bananas引入可数名词复

数,讲解可数名词复数大多数情况下在可数名词词尾加s 活动三:看图说话,巩固可数名词复数可以表示一类人或事物,在其中穿插meat,引导学生注意meat与其他可数名词的区别,猜想为什么meat后面没有s,讲解本课内的不可数名词

活动四:小组合作,看图说话,巩固可数名词复数表示一类事物的知识,给出一系列图片,通过小组合作的形式巩固what do eat?以及 eat .的句子

活动五:游戏时间,猜谜语,复习本课句子和本单元的句子

活动六:小组合作编谜语,试着用所给提示编写小谜语,同学们来猜一猜。

活动七:课堂小结

【板书设计】

Lesson11 What Do They Eat? what do eat?

eat . 【课后反思】

本堂课小组合作效果比较好,在编写谜语环节同学们运用句子不够熟练,展示时间不够,应该多给同学们时间来展示,并加以指导。

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