Lesson 19 I Like Fruit!教学内容概述

Lesson19:I Like Fruit! 学习目标:1. 学生能够听、说、读、写单词 apple , pear orange ,watermelon , eleven , twelve , thirteen , fourteen , fifteen 。

2. 学生能够模仿句型:— What do you like? —

I like„ — How many ? — Eleven. 来问答食物和数量。

3. 通过学习本课,学生能够问答你喜欢的水果和一些物体的数量。

学习重点:1. 学生对单词 apple , pear , orange , watermelon , eleven , twelve , thirteen , fourteen , fifteen 的书写。

2. 学生能够模仿句型: — What do you like? —

I like„ — How many ? — Eleven. 来问答食物和数量。

学习难点: 1. 学生能够正确书写本课水果和数字单词; 2. 学生能够掌握本课句型。

自主学习步骤:

二、教学步骤

Step I Class Opening（5 minutes）

12Greeting Sing a song: “Stand up, sit down.”

3Review T: Boys and girls! 现在，老师想给大家一个惊喜！你们想不想啊？

Ss: Yes! T: (老师戴上厨师帽，穿上围裙)Ha! Ha! Ha! Am I a teacher? No. No. No. I am a cook. T:今天，我给大家准备了很多好吃的、好喝的东西。 Are you hungry? Ss: Yes! T:现在，我要上菜了。 OK? Ss: OK! T: 我的第一道菜！ Aha! WhatSs: Fish! (复习“fish”) T: Yes! Hmm… Its delicious! s this? Step II New Concepts（30 minutes）

1.noodles T: Look!What are these?（出示面条的单词卡片）They are noodles.Do you like noodles?

Ss: Yes! T: Follow me,please,Noodles! S1: Noodles! T: Noodle,noodles是面条，面条noodles细又长！

Students practice to say. （练习可采取全班，女生、男生的方法进行。）

2.dumplings T:我的第三道菜！What are these?（出示饺子的单词卡片）They are dumplings. Ss: Dumplings! T:Do you like dumplings? Ss:Yes! T: Dumplings,dumplings是饺子，饺子dumplings真好吃！

Step1:小组长带领本组成员齐读、分组读、个人读,组内认读等练

习,熟读本篇课文。

Step2:请寻找本节课自己认为难读的单词或难懂的句子。

Step3:组内交流解决自己找到的难点。

Step4:派代表朗读课文。

Step5:师徒结对展示讨论学习中的重点,难点。