面积单位的换算第二课时教学设计｜教案在线预览

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北师大版三年级数学下册《面积的换算》教学设计学习目标:1.经历探索面积单位进率的过程,能用图示等方法解释相邻面积单位的进率,能解决一些简单的实际问题。2.结合解决问题的情景,体会面积单位换算的必要性,能正确进行面积单位之间的换算。探究新知:用1平方厘米的小正方形纸片,铺1平方分米的大正方形,要用多少

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所属课文：面积单位的换算

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2018-05-04 14:28:00

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学校：田坪镇万龙学校

面积单位的换算第二课时教学设计

未知

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关键词：面积单位的换算第二课时教学设计

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北师大版三年级数学下册《面积的换算》教学设计

学习目标:

1.经历探索面积单位进率的过程,能用图示等方法解释相邻面积单位的进率,能解决一些简单的实际问题。

2.结合解决问题的情景,体会面积单位换算的必要性,能正确进行面积单位之间的换算。

探究新知:

用1平方厘米的小正方形纸片,铺1平方分米的大正方形,要用多少张小正方形纸片?画一画,说一说。

1平方分米=100平方厘米,那么1平方米等于多少平方分米?

1分米=10厘米

1平方分米=100平方厘米

1米=10分米

10×10=100(平方分米)

1平方米=100平方分米)

学以致用:

1.与同伴说一说,你是如何得到1平方米=100平方分米、1平方分米=100平方厘米的?

2.填一填。

3平方分米=()平方厘米

2平方米=()平方分米

500平方厘米=()平方分米

400平方分米=()平方米

20平方分米=()平方厘米

1000平方分米=()平方米

3.选择合适的面积单位填空。

⑴黑板的面积大约是400()

⑵教室地面的面积大约是60()

⑶篮球场的面积大约是420()也就是42000()

4.谁说得对?

5.一块长10分米,宽4分米的长方形台布,它的面积是多少平方分米?合多少平方厘米?

解:10×4=40(平方分米)

40平方分米=4000平方厘米

答:它的面积是40平方分米,合4000平方厘米。

6.一个正方形喷水池的周长是20米,它的边长是多少米?面积是多少平方米?合多少平方分米?

解:20÷4=5(米)

5×5=25(平方米)

25平方米=2500平方分米

答:略

7.一块面积是72平方分米的长方形台布,长9分米,它的宽是多少分米?合多少厘米?

解:72÷9=8(分米)8分米=80厘米

答:略

小知识:

在古代,为了确定农业收成,计算税收,必须丈量土地,由此对面积产生了认识。中国古代形象地用“幂”字或“积”字来表示面积。

幂:遮盖物品的方形布;积:积累。你能理解这两个字的意思吗?

对比发现:

对比前面所学,你发现了什么?同桌交流。

总结:

这节课你学到了什么?

关于本教案的常见问题

Q：面积单位的换算第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《面积单位的换算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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