7 走进丽江教学设计(第二课时)｜教案在线预览

资料摘要

《走进丽江》教学设计作者：博白县英桥镇文黎村小学何凡翠教材：语文S版2001课标版——四年级下册教学目标：1、朗读课文，整体把握课文内容，探究课文内容，理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。2、生字学习 3、体会丽江的“神奇而美丽”，从而产生爱国的情感。 4、体会过渡句在文中承上启下的作

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 走进丽江

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-03 09:38:00

来源学校

学校：博白县英桥镇文黎村小学

7 走进丽江教学设计(第二课时)

未知

2018-05-03 09:38:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：7 走进丽江教学设计(第二课时)

正文

《走进丽江》教学设计

作者：博白县英桥镇文黎村小学

何凡翠

教材：语文S版2001课标版——四年级下册

教学目标：

1、朗读课文，整体把握课文内容，探究课文内容，理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。

2、生字学习 3、体会丽江的“神奇而美丽”，从而产生爱国的情感。 4、体会过渡句在文中承上启下的作用。

教学重点难点：

1、整体把握课文内容，理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。

2、体会过渡句在文中承上启下的作用。

教法：讲授、启发与讨论结合

学法：自主、探究、交流

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、激趣导入提问：同学们，你们知道春城指的是我国的哪座城市吗？

导语：在我国云南省西北部，距离昆明市六百余公里，有一

座高原水城，是中国历史文化名城，被记入《世界遗产名录》。它就是有着东方威尼斯美称的云南丽江。这节课就让我们跟着作者继续走进丽江，去领略那里的独特风光。

（板书课题：走进丽江）

二、小组自学第二部分

自学提示：

1、课文分哪几个部分介绍了丽江古城？

2、找出描写丽江古城的句子说说给了你哪些体会。

3、小组讨论+展示

小结：翠色山峦下，商居掩古城。花香迎曲巷，岁月久悠增。神奇而又古朴的丽江古城，静静的伫立在哪里，向我们展示着这座千年古城的独特神韵。

过渡语：丽江最吸引人的除了有“高原姑苏”风貌的丽江古城外，就是他神奇而壮丽的自然风貌了。

自学提示：

1、介绍丽江的自然风貌，说说你的体会。

2、读读你最喜欢的段落。

过渡语：刚才我们欣赏了白天的丽江古城美景，那月色下的古城究竟又是怎样的呢？

三、生字学习

雄

朴

旬

至

纷货

貌

绵

昂

烁峻

坝

潭

誉

四、句子解析

1、丽江最吸引人的，除了有“高原姑苏”风貌的丽江古城外，就是白雪皑皑的玉龙雪山了。

2、月色溶溶的晚上，漫步古城的小街，看着水中闪闪烁烁的灯光倒影，听着远处传来的隐隐约约的纳西古乐，你难道不会被这里的一切深深陶醉吗？

3、小组讨论+展示

教师指导：句1是个过渡句，起承上启下的作用。表示时间的过渡词有首先、其次，表示原因的过渡词有因为、所以。

句2从视觉和听觉两方面了描写了夜晚丽江的美丽风光。

（教师引导学生将第二句改写成双重否定句和陈述句，体会不同的感受。）

总结：玉龙雪山白雪皑皑，虎跳峡下流水潺潺，三江并流江水滔滔，香格里拉美丽富饶。丽江只是祖国大好山河的一角，读万卷书不如行万里路，希望同学们有空能够多走走，多看看，记住那一道道美丽风景线，同时也记住孕育那些美丽风景的母亲！

关于本教案的常见问题

Q：7 走进丽江教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 走进丽江》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

7 走进丽江教学设计(第二课时)