7 走进丽江优秀说课稿｜教案在线预览

资料摘要

走进丽江教学目标1、体会丽江的神奇而美丽。2、朗读课文，整体把握课文内容，理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观3、掌握生字新词教学重点理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。【教学难点】体会过渡句在文中承上启下的作用。一、谈话导入，揭示课题1、多媒体出示丽江图片，导入。2板书。走进丽江。二、交流资

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 走进丽江

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2018-04-01 20:27:00

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学校：太康县城关镇第二实验小学

7 走进丽江优秀说课稿

未知

2018-04-01 20:27:00

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关键词：7 走进丽江优秀说课稿

正文

走进丽江

教学目标

1、体会丽江的神奇而美丽。

2、朗读课文，整体把握课文内容，理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观

3、掌握生字新词

教学重点

理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。

【教学难点】

体会过渡句在文中承上启下的作用。

一、谈话导入，揭示课题

1、多媒体出示丽江图片，导入。

2板书

。走进丽江。

二、交流资料，了解丽江

1、课前同学们都收集了有关丽江古城的资料。你们对丽江有哪些了解？（学生交流收集的资料）

2、教师补充资料（丽江距云南省会昆明六百余公里，位于滇西北高原之上。1997年被联合国教科文组织世界遗产委员会评为文化遗产，《世界遗产名录》

三、依据自学提纲，识记生字

1、请同学们选择自己喜欢的方式读课文。（说说丽江给你的总印象）

2、走进丽江，我们的印象各有不同，但课文中有一句话却能表达我们共同的感受，它统领全文，你认为是哪一句？课文重点写了丽江的哪几个地方？

3、组内交流：要求读准字音，识记字形，理解词语，交流问题。

四、展示汇报，交流成果

1、检查学生自学生字情况

字音：翘舌音：至

烁

字形：“雄”字右面有四横

“朴”字书写与“扑”进行比较。

“昂”字下面部分不要多写点

2、检查学生理解词语情况。

色彩斑斓：色彩错杂灿烂的样子。

丝绸之路：古代以中国为始发点，向亚洲中部、西部及非洲、欧洲等地运送丝绸等物的交通要道之总称。

八卦：亦称“经卦”。《周易》中的八种基本图形。《易经》六十四卦皆由八卦两两相重组成。八卦起源于原始宗教的占卜。

潺潺：水流声。

姑苏：苏州市的别称，因西南有姑苏山得名。

白雪皑皑：洁白。

蜿蜒：盘曲向上。

惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。

母系氏族：始于氏族公社的产生，终于父系氏族的确立。大体相当于考古学上的旧石器时代晚期至新石器时代。此时妇女在氏族中居支配地位。

闻名遐迩：名声传的很远。

纳西族：我国少数民族之一，主要分布在云南丽江，宁蒗、维西、中甸和四川盐源、木里、盐边等地亦有分

3、谁来说一说丽江给你留下了什么样的印象？课文中统领全文的是哪一句？课文重点写了丽江的哪几个地方？（丽江神奇而美丽，课文重点写了古城和玉龙雪山）

五、学习第一自然段：

朗读课文第一自然段，说说你都知道了什么？

六、小结

想想丽江的“神奇而美丽”表现在哪些地方。

七、作业

有感情的朗读课文

板书

走进丽江丽江古城

玉龙雪山

关于本教案的常见问题

Q：7 走进丽江优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 走进丽江》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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