常见的量教学设计

《常见的量》教学设计

柳林县金家庄示范小学康小武教材内容:

北师大版小学数学教材六年级下册第86页《常见的量》

教学目标:

1.复习梳理千米、米、分米、厘米、毫米、克、千克、吨、年、月、日等常见的单位,进一步了解它们之间的关系,并能正确地进行简单的换算,结合具体的生活情景,感受并认识它的具体意义。

2.在学习活动中,使学生经历变化规律的发展过程,感受发现数学中的规律是一件十分有趣的事情,激发学生积极学生的热情。

3.结合生活实际,解决与常见的量有关的简单问题,养成积极主动的思维习惯和灵活处理问题的方法。

教学重点:能运用相关量的知识解决生活中的问题。

教学难点:结合生活实际,解决与常见的量有关的简单问题。

教学过程:

一、创设情境,激发学生积极学习的欲望

出示课件:(今天早上我从2厘米长的床上爬起来,穿好衣服,便拿起13米长的牙刷,挤出了1立方分米的牙膏开始刷牙,接着喝了250升的牛奶、吃了一个40千克的面包,然后就背起了2000千克重的书包,走了300千米的路程,来到了56平方分米的教室,开始了20小时早读。上午上了三节课,体育课上老师带来了一只200千克重的足球,我一脚踢出了10厘米,踢得真过瘾!)

师:你们发现了什么?说一说。

师:同学们观察还真是仔细,你觉得小马虎为什么出现这些错误?师:我们学习就应该细心、认真、一丝不苟,把知识学活。其实在我们日常生产、生活和科学研究中,经常要接触到各种量,并且进行各种量的计量。计量单位时刻都在扮演着重要的角色,今天我们就一起来复习小学里面学习的一些常见的量。(板书课题:常见的量)【设计意图:数学与生活是密切联系的,借助“小马虎的日记”情境导入,一开始就吸引了学生的主意力,激发了他们强烈的学习欲望。同时,分析了小马虎在计量单位上所造成的错误的原因,让学生感悟到学习常见的单位重要性。自然地引出课题:常见的量。】

二.观察、感知、实现知识认识的深化

师:在这篇日记中有哪些计量单位?

师:在这篇日记中的单位属于哪几类计量单位?

师:我们学过的质量单位、时间单位、货币单位;面积单位、长度单位。还有哪些?(学生回答的比较散)

师:同学们回答的老师听不明白,请在小组内的同学说说,并记录在整理表上。

【设计意图:以日记为线索,学生从日记中找到许多常见的量,用这样的形式来整理“常见的量”的知识,对知识的梳理起着“画龙点睛”的作用。】

师生共同梳理:

1、长度。

(1)什么是长度?长度:两点之间的距离。

(2)我们学过哪些长度单位?用字母如何表示?(千米、米、分米、厘米、毫米)

(3)1厘米有多长?1分米有多长?1米呢?(用手比划比划)

(4)它们之间的进率是什么?

(1米=10分米1分米=10厘米1米=100厘米)

2、面积。

(1)什么是面积。面积:物体表面(或封闭图形)的大小。

(2)我们学过哪些面积单位?(平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米)

(3)我们的教室面积大约是多少?用什么单位最合适?教师出示1平方厘米和1平方分米的正方形纸,让学生能认识到它们的实际大小,并让同学们在实际生活中找到1平方厘米和1平方分米的实物:如,我们的大拇指的指甲盖大约有1平方厘米,我们的手掌大约有1平方分米。

(4)它们之间的进率。(特别要记住特殊的进率。)

1平方千米=100公顷1公顷=10000平方米

1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米

3、体积/容积。

(1)体积:物体所占空间的大小。容积:容器所能容纳的物体的体积。

(2)体积计量单位:立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升

(3)1立方厘米有多大?1立方分米有多大?1立方米呢?教师可以出示一些实物,如骰子,魔方,10毫升的口服液,1升的矿泉水等,让学生对体积单位的实际大小有个明确的认识。

(4)进率。(1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米1升=1立方分米1升=1000毫升)

4、质量。

(1)常见单位:克(g)千克(kg)吨(t)

(2)进率:1吨=1000千克1千克=1000克

5、时间单位。

(1)常见单位:世纪、年、月、日、时、分、秒。

(2)进率:1世纪=100年1年=12个月1年=365天(闰年366天)

有31日的月份是:1,3,5,7,8,10,12。

有30天的月份是:4,6,9,11。

平年的二月有28日。闰年的二月有29日。

怎样判断某一年是闰年还是平年?

1日=24时1时=60分1分=60秒

生汇报,师板书。

100 12 30 24 60 60

时间单位:世纪→年→月→日→时→分→秒

1000 1000

质量单位:吨—→千克—→克

1000 10 10

长度单位:千米—→米—→分米—→厘米

面积单位:

100 10000 100 100

平方千米—→公顷——→平方米—→平方分米—→平方厘米

1000 1000

体(容)积单位:立方米→立方分米(升)→立方厘米(毫升) 10 10

人民币:元—→角—→分

师:同学们,经过刚才的复习,你有没有把握,把刚才日记中的错误全部改正过来吗?试一试。

今天早上我从2米长的床上爬起来,穿好衣服,便拿起13厘米长的牙刷,挤出了1立方厘米的牙膏开始刷牙,接着喝了250毫升的牛奶、吃了一个40克的面包,然后就背起了20千克重的书包,走了300米的路程,来到了56平方米的教室,开始了20分钟早读。上午上了三节课,体育课上老师带来了一只200克重的足球,我一脚踢出了1厘米,踢得真过瘾!

生:生汇报并改正结果。

师:你改正的太好了,连隐藏的这样的错误都改正过来了,老师很佩服你。接下来老师要看看是不是每位同学,是不是都对常见的量掌握得一样好呢。

【设计意图:组织小组合作学习的方式整理相关知识,能更好激活学

生的思维。学生在活动的过程中的共享资源,构建计量单位的知识网;在帮助学生查漏补缺,修正小马虎日记中常见单位量的错误中,深化对计量单位及其换算关系的认识和理解。】

三、课堂练习:

㈠学以致用。

1、一间教室的占地面积大约是50(),小学生一节课的时间是40()。

2、小红的身高148(),体重40()。

3、把20个棱长厘米的小小正方体铁块浸没在原来存有280毫升的量筒中,这时水面到刻度是()毫升的地方。

4、某地区降雨150毫升,是()厘米。

5、航天英雄杨利伟于2003年10月15日上午9时乘坐神州五号载人航天飞机升入太空,于10月16日清晨7时许降落在内蒙古中部一牧场,他在太空一共遨游()小时。

6、费俊龙、聂海胜又于2005年10月12日上午9时乘坐神州六号载人航天飞机升入太空,于10月17日下午4时许降落,他在太空一共遨游了()小时。

㈡小小法官:

1、一年有四个季度,每个季度有三个月,每个月又有上、中、下三旬。()

2、1千克棉花比1千克铁轻一些。()

3、我国的国土面积是9600000平方千米,合96000公顷。()

4、钟面上分针从数字5走到数字8,共走了3分钟。()

㈢优胜劣汰

1、课本封面的大小约是150()

A、立方厘米B、平方厘米C、平方分米

2、我国最长的河流长江全长约6300()。

A、千米B、米C、分米

3、一个鸡蛋约重()克。

A、3 B、1000 C、50

4、一桶纯净水的约是18.5()。

A、升B、毫升C、吨

5、在24时计时法中,中午12时表示为( ),下午1时表示为( ),半夜12时表示为()。A、13:00 B、1:00 C、12:00 D、24:00 E、0:00 6、下列年份中()是闰年。

A、1840年(英国侵占我国香港)

B、1900年(八国联军攻占了北京)

C、1997年(香港回归祖国)

D、1999年(澳门回归祖国)

E、2008年(北京举办第29届奥运会)

四、脑筋急转弯奇怪的式子:(填上适当的单位,使之成立)

6()=6000()

0.05()=5()

36()>36()>36()