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第四单元四课时班级:小组:姓名:画一画学习目标:1、我能结合具体情境,通过“画一画”的活动,初步认识正比例图像;2、我会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点,并能说出图中的某一点所表示的含义;3、我能利用正比例关系解决生活中的一些简单问题。学习重难点:1.认识正比例图象,体会“正比例图象是一条直线”

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画一画教案教学设计导入整理

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画一画教案教学设计导入整理

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第四单元四课时班级:小组:姓名:

画一画

学习目标:

1、我能结合具体情境,通过“画一画”的活动,初步认识正比例图像;

2、我会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点,并能说出图中的某一点所表示的含义;

3、我能利用正比例关系解决生活中的一些简单问题。

学习重难点:

1.认识正比例图象,体会“正比例图象是一条直线”的特点,深化对正比例的认识。

2.会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点,理解正比例图象上的点所表示的意义。

学法指导:

1、细读学习目标3遍。

2、带着学习目标阅读教材第44页3遍,第一遍“读”:要求通读全篇,包括文字,图标、算式;第二遍“划”:边读边勾划重点;第三遍“写”:边读边写,思考书上的填空、省略号、问号……写出你的想法。

3、完成导学单上面的课前导学部分。

一、课前导学:

判断每题的两种量是不是成正比列,并说明理由.

1.天数一定,生产零件的总个数于每天生产零件的个数.

2.平行四边形的高一定,它的底与面积.

3.一个人的年龄与体重.

4.正方形的边长与周长.

二、课中导思:

全班同学去看电影,看电影的人数与所付票费如下表。

1、把上表填写完整,并判断看电影的人数与所付票费是否成正比例。

2、根据上表,可以描出右图中的点,说说(2,4)是如何得到的,(8,16)呢?

3、连接图上各点,你发现了什么?

小组互动321教学

点A是直线上一点,这一点表示什么含义?

小明说点(100,200)也在这条直线上,你认为他说的对吗?

三、课后导练:

1、完成练一练上的习题。

2、判断下面各题的两种量是否成正比例或反比例,并说明理由。

每袋水泥质量一定,水泥袋数和总质量。

长方形的周长和宽。

长方形的长一定,面积和宽。

圆的面积和半径的平方。

订阅,《中国电视报》的份数和每份的价钱。

有本书共120页,已看的页数和未看的页数。

三角形的面积一定,高和底。

铺一间教室的地面,所用每块方砖的边长和方砖的块数。

每块地砖的面积一定,铺地的面积与所需地砖的块数。

正方形的面积和边长。

梯形的上底和下底一定,面积和高。

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