年、月、日优秀说课稿｜教案在线预览

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教学设计教学内容:年月日教学目标1、通过生活经历和年历卡认识时间单位年、月、日,知道大月、小月的知识。2、通过小组合作、交流和自主探索,发现一年中有几个大月、几个小月,在合作交流中发现二月份的特殊性。3、培养学生的观察能力和思维能力,同时进一步发展学生的合作意识和合作技能。教学重点:认识时间单位年、

资料类型：教学教案文档

所属课文：年、月、日

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2018-05-29 00:32:00

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学校：兴义市下五屯街道办事处中心小学

年、月、日优秀说课稿

未知

2018-05-29 00:32:00

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关键词：年、月、日优秀说课稿

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教学设计

教学内容:年月日

教学目标

1、通过生活经历和年历卡认识时间单位年、月、日,知道大月、小月的知识。

2、通过小组合作、交流和自主探索,发现一年中有几个大月、几个小月,在合作交流中发现二月份的特殊性。

3、培养学生的观察能力和思维能力,同时进一步发展学生的合作意识和合作技能。

教学重点:

认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系。

教学难点:发现并掌握大月、小月的判断方法。

教学准备:多媒体课件年历每个小组人两张练习达标卡教学过程:

一、复习,引入新课

1、提问:同学们,我们以前学过的时间单位有哪些?

2、导入新课,板书课题。

二、自主探究,合作交流

1、认识年、月、日

(1)今天是几月几日?(2018年4月3日)。日常生活中,我们通常是用什么来记录年月日的?

(2)请同学们根据手中的年历带着以下两个问题进行合作探究。

a.一年有多少个月?

b.这些月份各自有哪些特点?

(3)汇报。根据学生汇报进行板书。

2、认识大月、小月。

(1)引导学生明确大月和小月。

小结:通常我们把31天的月份叫做大月,30天的月份叫做小月。2月既不是大月也不是小月,2月的天数比大月和小月的天数都要少,所以2月我们叫特殊月,也叫平月。

3、(1)学习左拳记忆大小月。

(2)儿歌记忆大小月。

一、三、五、七、八、十、腊(12),三十一天永不差。

四、六、九、冬(11),三十整。

三、综合运用,发展思维

1、小游戏:我会判断大小月。

2、小练习:我会填。

四、归纳反思提炼精华

通过这节课的学习,你们都有哪些收获?(引导学生完成)

关于本教案的常见问题

Q：年、月、日优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《年、月、日》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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