①山寨PPT及课堂实录内容｜教案在线预览

资料摘要

教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会“山寨”的朦胧和美丽。2、学人4个生字,学写8个生字,练习自学形声字。3、通过朗读、背诵,学习句式“分明(明明)是……,怎么……”。4、借助课文的语句,培养学生的联想和想象能力。教学重点:学习课文,感受上山寨路上的景色,体验山寨的美丽与神奇。

资料类型：教学教案文档

所属课文：①山寨

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2018-05-30 09:39:00

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学校：海城市感王镇范家小学

①山寨PPT及课堂实录内容

未知

2018-05-30 09:39:00

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关键词：①山寨PPT及课堂实录内容

正文

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会“山寨”的朦胧和美丽。

2、学人4个生字,学写8个生字,练习自学形声字。

3、通过朗读、背诵,学习句式“分明(明明)是……,怎么……”。

4、借助课文的语句,培养学生的联想和想象能力。

教学重点:

学习课文,感受上山寨路上的景色,体验山寨的美丽与神奇。

教学准备:彩色笔、山寨图片。

教学过程:

一、激趣导入:

上节课我们学习了山寨,初读了课文,认识了许多生字朋友,谁能说一说你脑海中的山寨画面是什么样的?根据学生回答在黑板上画山寨简笔画

今天我们就一起走进美丽的山寨去看一看。

二、感知课文

读课文,边读边思考

1)指名读第一段,提问:什么是炊烟?看到飘起的炊烟,使人以为山寨与我们相隔的距离怎样?知道上山下山,一走就是半天”,为什么会这样呢?你觉得这一段该用什么样的语气来朗读?(自

由读,指名读)

过朗读“上山下山”“一走就是半天”“七拐八弯”“左转右转”等词句中,想象山路的曲折盘旋

、忽隐忽现,培养学生的想象能力。】

2)指名读第二段,让学生提出不懂的问题:

看起来山寨近在眼前,却一走就是半天,这与山路的什么特点有关?

为什么到了寨边,又一户人家都不见呢?

怎么读出上山人这有点失望和感到奇怪的语气?(自由读,小组赛读)

点。】

3)指名读第三段,提问:“到处林遮树掩、青藤垂挂屋檐”这两句说明了山寨的什么特点?

4)观看图片,体会“到处林遮树掩、青藤垂挂屋檐”的感觉。

这样的情景使人几乎看不到人家,客人又是怎样找到门前的呢?怎么读出这惊喜的感觉,谁试试?

如果你是热情好客的山寨小主人,你会怎样招待客人?

指导书写

让学生小组讨论那个字难写?写的时候注意什么?

重点指导垂字。

五、朗读全文,尝试背诵。

关于本教案的常见问题

Q：①山寨PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①山寨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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