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《解比例》教学设计一、复习(3’)1、比例的意义(概念)2、比例的基本性质(概念+习题)3、小结基本性质的作用,引出课题:解比例二、什么是解比例(3’)1、出示学习目标2、用练习题铺垫概念3、背概念三、合作学习(15’)1、小组合作学习(5’)2、汇报:(4’)如何解比例——(板书:先写出两个外向积

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解比例教案1

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解比例教案1

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《解比例》教学设计

一、复习(3’)

1、比例的意义(概念)

2、比例的基本性质(概念+习题)

3、小结基本性质的作用,引出课题:解比例

二、什么是解比例(3’)

1、出示学习目标

2、用练习题铺垫概念

3、背概念

三、合作学习(15’)

1、小组合作学习(5’)

2、汇报:(4’)

如何解比例——(板书:先写出两个外向积等于两个内项积,再同时除以)

转化思想

3、尝试(课前)4道题(3’) 学生板书,讲解方法,发现问题。方法多样化

4、测试2道。逐个分析错误原因(3’)

四、例题3(10’)

1、书写形式不同,分数比例式(板书:先交叉想乘,再同时除以)

2、练习4道

3、测2道。

五、综合练习。(4’)

1、判断题5道。

2、书44页第10题1道。

3、小结。

六、测试4道(5’)

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