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第6单元 多边形的面积 课时教案[教师用书] 梯形的面积 【教学内容】教材第95~96页的情境图,例3及相关内容。【教学目标】1.在平行四边形、三角形的面积计算公式推导的基础上,引导学生采用合作探究的形式,概括出梯形面积计
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梯形面积ppt课件教学实录
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关键词:梯形面积ppt课件教学实录
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第6单元 多边形的面积 课时教案[教师用书]
梯形的面积
【教学内容】
教材第95~96页的情境图,例3及相关内容。
【教学目标】
1.在平行四边形、三角形的面积计算公式推导的基础上,引导学生采用合作探究的形式,概括出梯形面积计算公式。
2.正确、较熟练地运用公式计算梯形面积,并能解决一些生活中的实际问题,提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
3.通过自主探究,小组合作,在操作、观察、比较中,培养学生的想象力、思考力,进一步发展学生的空间观念。
4.渗透数学迁移、转化思想,让学生感受数学与生活的紧密联系,提高学生学习数学的兴趣。
【教学重点】
理解并掌握梯形的面积公式,会计算梯形的面积。
【教学难点】
自主探究梯形的面积公式。
【教学准备】
PPT课件、完全一样的梯形若干个。
课时教案[教师用书] 五年级数学上·新课标(人)
【板书设计】
【教学反思】
[成功之处]在教学中,老师指导学生用两个完全相同的梯形拼一拼,学生通过旋转、平移等方法拼出了平行四边形,为推导梯形的面积公式形成一个直观的印象,使学生加强对梯形面积的理解。
[不足之处]在学生想办法把梯形转化成已学过的图形后,没有对每种方法进行深入的分析,一是由于时间的关系,二是有些推导有一定难度,怕学生接受不了。
[再教设计]在探索梯形的面积计算公式时,要加强对操作方法的指导。
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