②一片树叶第二课时教案｜教案在线预览

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《一片树叶》教学设计教学目标:1、认识本课生字和新词。2、有感情地朗读课文。3、懂得“不以恶小而为之”的道理并在生活中知道爱护树木。教学重、难点:1、抓住小兔、小猴、小熊的语言和动作,理解本课的中心。2、有感情朗读课文。教学准备:多媒体课件。教学时间:一课时。教学过程:一、图片激趣,设疑导入。1、师

资料类型：教学教案文档

所属课文：②一片树叶

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2018-05-29 08:59:00

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学校：安定区思源学校

②一片树叶第二课时教案

未知

2018-05-29 08:59:00

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关键词：②一片树叶第二课时教案

正文

《一片树叶》教学设计

教学目标:

1、认识本课生字和新词。

2、有感情地朗读课文。

3、懂得“不以恶小而为之”的道理并在生活中知道爱护树木。

教学重、难点:

1、抓住小兔、小猴、小熊的语言和动作,理解本课的中心。

2、有感情朗读课文。

教学准备:

多媒体课件。

教学时间:

一课时。

教学过程:

一、图片激趣,设疑导入。

1、师:前面我们认识了一种树,它长得高大挺直,叶子又很大很大。它是什么树?(杨树)(课件演示椿树图片)同学们觉得这树漂亮吗?今天我们学习的课文就和这棵椿树有关。你想不想知道?那好,就让老师讲这个故事。2、板书课题,《一片树叶》。学生齐读课题。

二、初读课文,解决生字。

1.请同学们自己小声地读一遍课文,把自然段标上。

2.出示词语,请学生教读。

3.分男女生认读,再以小组为单位开火车认读。

三、再读课文,回答问题。

1.课文一共有()个自然段。

2.课文中出现了哪些动物?

四、细读课文,深化感情:

1.齐读课文第一自然段,完成填空。

()栽下了一棵(),树叶在春风中欢快地抖动着。为了保护好小树,小黄牛在旁边立了一块木牌,上面写着

“()”。

2.学习课文第二、三自然段,回答问题:

⑴谁看见了小椿树?

⑵它说了什么?把它说的话用直线画出来。

⑶它又做了什么?找出相关句子,用波浪线勾出来。

3.学习4-5自然段,并回答问题:

小猴对小椿树说了什么?又做了什么?

4.同桌合作学习课文第6-7自然段,回答问题:

小熊对小椿树说了什么?又做了什么?

5.每一种小动物路过的时候都只摘下了一片树叶,可为什么到最后小椿树就变成这个样子了呢?

五、总结:

树是靠每一片叶子生长的,如果没有了树叶,小树就会面临生命危险。所以,请同学们记住这样一句话:勿以恶小而为之,勿以善小而不为。

关于本教案的常见问题

Q：②一片树叶第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②一片树叶》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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