前后板书设计及意图｜教案在线预览

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(北师大版)一年级数学上册《前后》教学设计靖边东坑镇中心小学:曹世明教学内容:前后教学目标:1.知识目标:在对实际情况的观察中,认识物体“前后”的相对位置与顺序,初步培养空间观念。2.能力目标:能用语言表达实际情境中物体间的“前后”关系。3.情感目标:感受数学与生活的联系,培养探索精神,树立学数学、

资料类型：教学教案文档

所属课文：前后

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2018-05-22 13:39:00

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学校：东坑镇中心小学

前后板书设计及意图

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关键词：前后板书设计及意图

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(北师大版)一年级数学上册《前后》教学设计

靖边东坑镇中心小学:曹世明

教学内容:

前后

教学目标:

1.知识目标:在对实际情况的观察中,认识物体“前后”的相对位置与顺序,初步培养空间观念。

2.能力目标:能用语言表达实际情境中物体间的“前后”关系。

3.情感目标:感受数学与生活的联系,培养探索精神,树立学数学、用数学、爱数学的信心。

学情分析:《前后》这节课是北师大版小学数学教材一年级上册第五单元(位置与顺序)中的内容。是空间图形的启蒙知识,也是学生在生活中辨认方向的基础知识,为了让学生直观地认识物体相对位置关系,教材借助“森林运动会”这一有趣的情境,让学生学习用“前后”描述物体的相对位置与顺序,初步培养学生的空间观念.。

教学重点:

会用前后描述物体的相对位置与顺序。

教学难点:

理解前后的相对性。

教学准备:

挂图、多媒体课件

教学方法:

创设情境、愉快教学

一、《十二生肖故事》导入

师:孩子们,你们知道十二生肖都有哪些呢?

生:......

师:那么你们知道十二生肖是怎么得来的吗?播放《十

二生肖的故事》

师:看完故事你知道在十二生肖中排在最前面的是谁?最后面的是谁?随机板书:前后

二、创设情境,探究新知

森林王国召开森林运动会,许多运动员纷纷报名参加,让我们一起来瞧一瞧。播放《百米赛跑》动画

1、请小朋友们仔细观察,都有哪些参赛选手?

2、请你预测一下,谁会得冠军?随着音乐继续观看比赛,说说你看到了什么,你想知道什么?你能用上前后说一句话吗?。

4、你还想知道什么?

5、谁来说说它们比赛情况?

师:看完比赛,老师觉得呀这些小动物们很勇敢,不论是跑第一的,还是跑在最后面的,它们都敢于在赛场上,那么你们应该是不是也在课堂上向它们一样敢于发言,因为你们也是最勇敢的。还想看比赛吗?

6、播放《游泳比赛》用前后说话。

7、课间休息做《拍手操》

三、巩固练习,拓展迁移

在生活中,每时每刻都会遇到前后问题,让我们用所学的知识解决生活中的前后问题

1、说说教室里的前与后,体现前后问题的相对性。

2、数字里的前与后。

3、给小动物们排队,用前后说话。

4、给字母排队,用前后说话。

5、看动画做练习。

四、课堂总结

本节课你学会了什么?

关于本教案的常见问题

Q：前后板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《前后》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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