练习二优质课一等奖｜教案在线预览

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《三角形的分类》导学科目:数学年级:四年级教者:张淑梅时间:2017年6月20日课题:三角形的分类教学目标1、能够认识并识别直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形。2、掌握三角形分类的方法教学重难点掌握直角三角形、锐角三角形、钝角三角形的特征教学过程一、创设情境,引入新课。1、观

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练习二优质课一等奖

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关键词：练习二优质课一等奖

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《三角形的分类》导学

科目:数学

年级:四年级

教者:张淑梅

时间:2017年6月20日

课题:三角形的分类

教学目标

1、能够认识并识别直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形。

2、掌握三角形分类的方法

教学重难点

掌握直角三角形、锐角三角形、钝角三角形的特征

教学过程

一、创设情境,引入新课。

1、观察不同的角。

2、谜语引出三角形。

二、呈现目标任务导学

(一)呈现目标(多媒体呈现)

(二)任务导学

1.按角的特点给三角形分类

(1)仔细观察小船图案,给三角形分类。

(2)汇报交流

小结:按角的特点三角形可以分为:锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。

概念:

(3)练习

2.按边的特点给三角形分类。

汇报:

明确三角形各部分的名称:

(1)在等腰三角形里,相等的两条边叫腰。另一条边角底。等腰三角形的两个底角相等。

小结:

三角形按边的特点可以分为:不等边三角形、等腰三角形、等边三角形。(等边三角形是特殊的等腰三角形)

概念

三、交流汇报适度拓展

1.小组选代表汇报,集体评议。

四、强化训练当堂达标。

课本23页1、2题。

五、总结

今天这节课你有什么收获?

六、作业

练习册17页3、4题。

教学反思:

1.本节课是在学生认识三角形特点的基础上学习的,学生对三角形的边、角已有充分的认识,学习三角形的分类学生已经具备了应有的知识。

2.导入新课时,用学生感兴趣的谜语激发学生积极思维,引出新课,继而用多媒体呈现不同三角形组成的美丽小船图案,激发学生欣赏美的欲望。接着出示本节课学习目标,让学生明确本节课主要学习任务,期待共同达到的目标。

3.教学中充分遵循“先学后教,不学不教”原则,学生在独立自主、小组合作学习的基础上,交流、汇报、评议,教师再根据学情进行讲解,适度拓展。

4.通过“强化训练,当堂达标”,学生多所学新知识已经掌握。布置适当作业,以检测学生学以致用,达到学习数学的最终目标。

关于本教案的常见问题

Q：练习二优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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