轴对称（二）第一课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

轴对称(二)温泉中心校郭翠兰教学目标:1.帮助学生进一步认识轴对称图形,理解对称轴。并能按要求制作轴对称图形。2.激发学生学习兴趣,培养学生的空间思维能力。提高学生应用数学的意识和能力。重点难点:1.进一步认识轴对称图形,培养学生的空间思维能力。2.找准对称轴,并按要求制作轴对称图形。教具学具:多媒

资料类型：教学教案文档

所属课文：轴对称（二）

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2018-05-30 09:59:00

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学校：交口县温泉乡范石滩小学

轴对称（二）第一课时教学设计

未知

2018-05-30 09:59:00

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关键词：轴对称（二）第一课时教学设计

正文

轴对称(二)

温泉中心校郭翠兰教学目标:

1.帮助学生进一步认识轴对称图形,理解对称轴。并能按要求制作轴对称图形。

2.激发学生学习兴趣,培养学生的空间思维能力。提高学生应用数学的意识和能力。

重点难点:

1.进一步认识轴对称图形,培养学生的空间思维能力。

2.找准对称轴,并按要求制作轴对称图形。

教具学具:

多媒体课件、剪刀、卡纸

教学过程:

一、情境导入

1.上节课我们认识了轴对称图形,并要求大家到生活中去寻找轴对称图形。你找到了吗?请同学们展示出来,大家一起分享好吗?

2.学生展示交流,老师点拨指正。

3.同学们真棒!这节课,我们继续学习轴对称图形。

板书课题:轴对称(二)

二、自主探究

1.做一做(课件出示教材例1主题图)

按要求做一做,看一看你有什么发现?

生1.展开后的图形位于虚线两边的部分完全重合。

生2.得到的图形是轴对称图形······

通过上面的操作,你发现了什么?

小结:轴对称图形,可以先把纸对折,对折后只需在对折的纸上画出图案,展开后即可得到轴对称图形。

2.想一想,剪一剪

课件出示例2主题图。

同学们,想一想,看一看。整个图形是什么?然后利用附页一的图四试一试。

3.想一想,做一做

课件出示例3主题图(引导学生观察,看看有什么特点)三、总结拓展

同学们,这节课你有哪些收获?(师生交流反馈)

生活中的轴对称图形无处不在,默默地装点着我们的生活,让我们的生活更美丽!

板书设计:

轴对称(二)

对称轴两边的图形能完全重合

对称点到对称轴的距离是相等的

关于本教案的常见问题

Q：轴对称（二）第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《轴对称（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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轴对称（二）第一课时教学设计