复习题优秀公开课教案

整理与评价

一、知识技能部分

1、数瓢虫

师:这么多的瓢虫,我们先来估算一下有多少只?

生:100

生:90

师:现在我们来数一数看谁数的最准确。

生:开始数。

交流:一共有多少只?(92)

师:你是怎样数的?

生:一个一个数的,数一个划掉一个。

师:还可以怎样数?

生:5个5个数,5个一组圈起来。

师:还可以怎样?

生:10个10个数。

小结:数数的时候,我们要讲究方法,可以一个一个也可以5个5个,最主要是要数准确。

2、找朋友

师:观察情境图,了解图的意图

生:自主练习后全班交流

3、填空

生:自主练习

全班交流

4个十是(

6个十和3个一是()

97里面有()个十和()个一。

和81相邻的数是()和()

在47、58、63、77、82、98这几个数中,最接近60的数是(),最接近80的是()

4、用大一些,小一些,大得多,小得多等说出下面各数之间的大小关系。用>或<号连接起来。

45、78、38、70、51

5、口算练习

24道练习题以竞赛的形式开始做,全班交流,针对有错的学生加强口算练习。

6、道竖式计算,选择6位同学在黑板上板书练习,其它同学在练习本上练习,交流过程中中点检查竖式的书写格式是否标准,计算是否准确。

7、玩具店一种卖出27个玩具熊,还剩18个。原来有多少个?

8、刘奶奶养得小鸡和小鸭一共有43只,其中小鸡有

26只,小鸭多少只?

9、幼儿园买来58个红皮球和28个花皮球。红皮球比花皮球多几个?

10、一件上衣78元,买一件上衣给100元够吗? 11、玩具狗18元玩具驴17元天线宝宝22元玩具车35元积木24元玩具飞机20元自己提出问题并解答

12根据情景图提问题并解答

长颈鹿18只,羚羊60只斑马51只。

13、认一认,填一填。

认识整时、半时和大约几时,明白快几时了和几时刚过的含义

顺序编上序号。

师:图中的小丽同学在做什么?

生:回答每幅图中小丽的活动内容。

师:按照时间的先后顺序给小丽一天的活动编上序号。生:自主练习

小组交流

全班交流(重点说一说10时跳绳的这幅图中,应该是上午10时,因为晚上10时天已经黑了是睡觉的时候。) 15、欣赏下面一幅图,说出图画中事物的位置。

复习和检查学生是否能用上、下、左、右、前、后等描述图中事物的位置。

16、照样子给后面的座位编号。

引导学生找到规律给座位排号。

17、下面的图案是由哪些图形拼成的?各有几个? 18、下面的拼图是由标有数字的拼块中的5块拼成的,在拼图中标出拼块上的数字。

19、下面是一个中国象棋的棋盘。从棋盘上你发现了什么图形?

兔博士网站:中国象棋具有悠久的历史。右图就是中国象棋的棋盘。中国象棋有32枚棋子。1956年,中国象棋被定为我国国家体育项目,几乎每年都举行全国性的比赛。

正方形、长方形、三角形。引导学生说出观察到的图形,并用红笔勾描

第二部分:问题与思考

1、

师:在图中你发现了什么

生:网球6元一个

生:茶叶62元一桶

生:方便面33元一箱

生:大衣86元一件。

生:……

师:你还知道生活中有哪些数?

生:爷爷62岁。

生:我们班有42名学生。

师:生活中处处有数学,只要我们用心观察就会发现数学和生活的密切关系。

2、用虚线分成几个不同的图形。

直尺将图形分割成学过的几何图形。

学生的答案可能不统一，对不同的分割方法要给予肯定。

4、 灯笼可以怎样挂？

本题目是一道找规律的题目。引导学生从灯笼的外形、灯笼上的算式两方面来考虑找到规律。

师：观察图中的小猴在干什么？

生：挂灯笼

师:地上还有这么多的灯笼，我们来帮帮它吧。

生：要找到规律才能挂到正确的灯笼。

师：根据什么找规律？

生：可以看灯笼的样子。

生：要算对灯笼上的算式得数才能挂对。

师：一起来试一试吧。

5、猜一猜:盒子里有几颗珠子?

师:盒子里应该是什么颜色的几颗珠子?

生:3课白色珠子。

师:说出理由。

生:珠子的规律师:白红、白白红、白白白红、白白白白红。所以盒子里应该是3颗白珠子。

6、找规律,画图形。

师:图形排列有什么规律?

生:红、黄、蓝。

师:你能接着画吗?

生:按照红黄蓝的顺序依次画。

6、按规律,填出最后一块表上的时刻。

9:00 9:30 10:0010:30 ___

师:找到时间排列的顺序。

生:隔半个小时。

师:你能写出下一个时间吗?

生:11:00

7、找规律,在横线上填上合适的数字。

1、1、2、1、1、2、____ ____ ____ ____ ____. 8、按规律填数。

图一图二

师:找到图一的规律。

生:纵向看下面的数比上排的数字大10,横向看后面

的数比前一个数大1。

师:你能写出图一中其他的数字吗?

师:找出图二的数字排列规律。

生:横向看后面的数比前面的数大10,纵向看下面的数比上面的数大11.

师:按照规律写出数字。

9、想一想:下面1、2、3图,那个是填在阴影处合适?为什么?

师:观察百数表里数字排列的规律。

生:每一横排都有0——9,10个数字。

师:你能选择正确的答案吗?

生:3